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《基于数据库的应用研究【开题报告+文献综述+毕业论文】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、毕业论文开题报告信息与计算科学基于数据库的应用研究一、选题的背景与意义一般来说，一个真正的、完整的站点是离不开数据库的，因为实际应用中，需要保存的数据很多，而且这些数据之间往往还有关联，利用数据库来管理这些数据，可以很方便的查询和更新。数据库在网站编辑中占有很大的比重，几乎没有一个网站能脱离数据库的参与。结合所学习的数据库知识，为学院建立一个有实际作用的网站是一件很有意义的事情，可以为加深理学院学生学习的数学内容。二、研究的基本内容与拟解决的主要问题研究基本内容：数据库的实际应用研究，结合数据库的知
2、识，建立宁波大学理学院数学实验室网站的后台数据库，并完成面向用户的网页设计。拟解决的主要问题：1.接触网站使用者（客户），完成需求分析和功能分析文档的撰写2.完成后台数据库设计3.参考其他实验室网站，完成网页设计4.编写网页代码，完成网站建设并测试。三、研究的方法与技术路线查阅相关资料，结合数据库知识，建立后台数据库并完成面向用户的网页设计，建立宁波大学理学院数学实验室网站。四、研究的总体安排与进度2010年12月：广泛接触用户，做好分析阶段的工作，并完成需求分析和功能分析文档的撰写。2011年1月
3、：完成后台数据库的设计，并撰写相关设计文档。2011年2月：完成界面（网页）设计，并撰写相关设计文档。2011年3月：编写相关代码，完成网站的初步建设。2011年4月：完成测试工作，完成毕业设计相关文档的撰写，准备答辩。五、参考文献27[1]Wen-SyanLi,Wang-PinHsiung,andOliverPo,etc.Evaluationsofarchitecturaldesignsandimplementationfordatabase-drivenwebsites.Data&Knowled
4、geEngineering,Volume43,Issue2,November2002,Pages151-177.[2]KenanSavaş,KazımYıldız.AWebBasedClusteringAnalysisToolbox(WBCA)designUsingMATLAB.Procedia-SocialandBehavioralSciences,Volume2,Issue2,2010,Pages5276-5280.[3]AbrahamSilberschatz,HenryF.Korth,S.Su
5、darshan.DatabaseSystemConcepts(5ed).McGraw-Hill,2005.5.[4]宋绍云,师红.基于MatlabWebServer的数学实验室体系结构的建立.玉溪师范学院学报,2007年第12期.[5]吉雪芸.使用Dhtml技术开发网上数学实验室.计算机教育,2007.2.[11]PhilipJ.Davis、PhilipRabinowitz,Numericalmethods,1970[12]NenadUjevic、GoranErceg,Ageneralization
6、ofthecorrectedmidpoint-trapezoidruleand[13]S.M.Hashemiparast,M.R.Eslahchi,MehdiDehghan,Numericalintegrationusingthederivatives[J],AppliedMathematicsandComputation180(2006)194–199.27毕业论文文献综述信息与计算科学基于数据库的应用研究一般来说，一个真正的、完整的站点是离不开数据库的，因为实际应用中，需要保存的数据很多，而且这
7、些数据之间往往还有关联，利用数据库来管理这些数据，可以很方便的查询和更新。数据库在网站编辑中占有很大的比重，几乎没有一个网站能脱离数据库的参与。高等数学是高校很多专业必修的一门基础课程,对该门课程的学习不仅可以使学生掌握高等数学的基本概念、理论和方法,而且还能提高学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力.但在传统的教学过程中,学生普遍反应,高等数学中的许多概念和基本理论非常抽象,理解和掌握起来很困难,这极大地影响了学生学习的效果.而随着计算机
8、及其应用软件技术的发展,通过建立数学虚拟实验模型来使学生获得对基本概念的感性认识,以便帮助学生理解高等数学中的基本概念和理论的方法不仅可行,而且也取得了很好的效果.。数学实验的概念可以界定为:为获得某种数学理论,检验某个数学猜想,解决某类问题,实验者运用一定的物质手段,在数学思维活动的参与下,在特定的实验环境下进行的探索、研究活动。建立网上数学实验室可以很好的完成数学实验，而不是抽象的去思考问题，更为直观的看待数学问题。现如今，抽象的数学教学方法即粉笔+黑板的教学方法
