青马培训心得体会篇一

青马培训心得体会篇一

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1、........青马培训心得体会  青马培训心得体会(一)  首先非常院校领导及院学生会组织这次活动给广大学生干部进行培训,同时也非常感谢院化工系团总支书记戴潇燕老师的精彩讲演,院宿管部作为一个新成立的组织能参加这次培训也体现了学校对本部门及广大学生干部培养的重视;自己作为宿管部的一员,也感到非常荣幸参加本次活动,也会非常珍惜这次机会,提升自己的能力水平从而做一名合格的宿管部成员。  本次培训活动是我对学生干部一职有了更深刻的理解与认识,同时对学生干部的角色定位有了更充分地把握,尤其是作为宿管部的一员,是我对如何履职有了更深的认识,不仅如此,本次培训更端正了我的学习与工作态度,做一名

2、合格的学生干部。  首先对学生干部一职的理解与认识,一名学生干部首先是一名学生,其次才是干部,所以学生干部应当把主要精力放在学习上,学生的主要任务就是学习,在保证自己学习任务的有效开展的前提下再去旅行学生干部的职责。作为一名学生干部意味着要承担更多的职责,做出更大的贡献,所以学生干部应当有责任意识,主动承担责任,提升能力担当更大责任。只有明白自己的角色定位应该做什么、怎么做,才会更好的完成学生干部的职责。学生干部作为师生沟通的桥梁,协助老师、服务班级、上情下达。作为一名学生干部更是学生的楷模是.专业学习资料.........院系部的代表,用该做一名有魅力的学生干部,有服务、奉献、创新

3、,团结、领导等方面的意识,克服学生干部在工作中的角色冲突,很好的处理自己在学习和日常工作中的事务,做到事有轻重缓急,合理安排,做一名合格的、让班级同学感到满意的优秀学生干部。  本次培训更让我对作为一名宿管部的学生干部有了深刻认识。身为宿管部的一员,为了更好的完成我部的工作目标,营造良好的住宿环境,提升学生的自我思考、自我完善、自我激励的能力,加强寝室文化建设。我们必须了解宿管部的工作内容,遵守《宿管部常规工作》《工作态度和方法》等制度,了解宿管部的职责,贯彻全心全意为同学服务的宗旨,坚持"自我教育、自我管理、自我服务"的三大方针,认真完成本职工作,促使同学们养成科学的生活习惯、树立

4、良好的生活态度、营造和谐温馨的生活环境,为构建和谐校园贡献自己的一份力量。.专业学习资料.........  然后是关于工作态度方面,通过本次培训使我对"态度"一词有了更进一步的认识。作为一名学生干部,不仅要有能力,更重要的是态度,然后是思考和细节。我们要正确认识和把握,四者之间的逻辑关系。在被动完成、主动迎合、以及成就完美,三个不同层次之间做出正确的选择。培训期间,老师所举的小张和小王二人区别的例子,很好的阐释了态度、能力、细节之间的不同。让我更加有理由相信能力是作为一名干部的基础。态度细节才能让一名学生干部在完成工作任务上得到升华,所以作为一名学生干部必须认真负责积极主动。同时也

5、认我明白,从普通到优秀、从优秀到卓越需要千锤百炼,而最重要的是找到自己的差距,同时创新工作更好的胜任一名学生干部的工作。  总之,本次培训让我学到了很多,学习是可贵的,此次培训是珍贵的。将是我未来学生干部中的一剂良方。此次培训让我们对学生干部的工作、角色定位、工作态度有了新的认识和把握。身为一名学生干部,我们将在处理学习与工作关系的同时,更多的把精力投入到工作中去,为怀化学院的美好明天贡献力量。  14级商学系物管3班张红雨  2014年10月  青马培训心得体会(二)  第二团支部任佳.专业学习资料.........  新时代的大学生,是中国承前启后的一代,是继往开来的一代,是肩负

6、历史和时代重托的一代。因此,加强大学生的理论武装建设至关重要。为响应党中央"加强高校学生骨干培养"的号召,积极引导大学生加强信念、培养品格、开阔视野、培养能力,提高师大学生干部的精神面貌和整体形象,校团委、校学生会、校学生社团联合会联合开展了辽宁师范大学首期"青年马克思主义者培养工程"团学骨干培训班。首期培训班的课程和活动十分丰富,课程内容涉及马克思主义及马克思主义中国化的相关理论知识、科学发展观对青年发展的现实意义、学生干部责任感的培养、使命意识的树立等多层次多角度的话题;邀请的授课教师资历深厚、社会认可度高:有今年三月重登《百家讲坛》的历史文化旅游学院硕士生导师喻大华教授,原中国

7、社会科学院博士后、现任政治与行政学院博士生导师的刘晨晔教授和文学院硕士生导师刘勇刚教授等多名风格迥异、在自身研究领域走在前列的优秀教师;活动安排上,采取讨论、素质拓展和联谊晚会相结合的方式,全面促进学员沟通,增进了解,锻炼了同学们的综合能力。我有幸成为这其中的一员,并已经参加了七场培训、两场支部讨论、一次素质拓展和几次特色活动。如今,青马培训即将结束,但留给我们的思考将永不止息。  青年是时代的主人,作为青年的我们是师大学子的代表,是责任与缘分,让来自不同

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