小学生教案消防安全 Word 文档 (2)

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1、小学生教案消防安全金沙三小王代琼一、教学活动目的：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。3、加强日常生活安全意识二、、教学过程（一）导入新课。1.　出示谜语红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。2.　教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。5日凌晨3时3

2、0分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。教师出示一组数据：1993年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。三、　提问（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电

3、话。（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）（4）校园防火应注意什么？（5）如何使用液化气、煤气？（6）如何使用电器？（7）火灾扑救有哪些方法？（8）人身着火时如何自救？（9）楼房着火如何逃生？四、　宿舍消防安全注意事项（1）不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；（2）不准乱搭接、拆改电线电路；（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；（4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；（5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；（

4、6）不准开长明灯；（7）不准在宿舍里抽烟。五、总结1、请学生谈谈这节课的收获。2、教师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。2012年3月17日九、快板表演:　　合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;　　甲:柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;　　乙:点炮引,要用香,别用火柴打火机;　　甲:哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;　　乙:冲天炮,危险大,引起火灾害人家;　　甲:别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;　　乙:放鞭炮,害处大,最好自己别放它;　　甲:有的城市已严禁,我们带头来执行;　　合:来执行!消防安全知识主题班会金沙三小五（

5、1）班教学目标：1、学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义。2、掌握防范火灾和在火灾中的进行逃逸和自救的一些基本能力教学准备：1、搜集发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果。2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识。教学过程；一、导入主题：火灾是危害人们的安全的重要危险事故之一，这节课我们主要就来认识一下火灾的危害以及我们面对突发火灾应该怎么办。二、教师介绍一些由火灾导致死亡的原因。 火灾造成死亡的原因1、烟雾中毒窒息死亡，这是火灾致死的首要原因。有人做过统计，火灾中被浓烟熏死呛死的人是烧死者的4～5倍。在一些火灾中，被“烧死”的人实际上是先烟气中毒窒

6、息死亡之后又遭火烧的。浓烟致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。此外，由于浓烟出现，严重影响了人们的视线，使人看不清逃离的方向而陷入困境。2、被火烧死。3、跳楼摔死，多数发生在高楼失火，又缺乏自救知识，被火逼得走投无路而跳楼摔死。三、交流讨论怎样避免火灾既然火灾有那么大的危害，那么我们平时应该怎么做才能尽量地避免火灾呢？（由学生发言教师总结）1、首先要树立这种安全意识，认识到火灾的极端危性。2、安全用火用电，注意一些生活中细节。3、经常保持警惕，排除生活中的一些火灾安全隐患。四、教师小结，讲解相关常识。 很多时候我们自身虽然很注意火灾的预防，但是万一火灾在我们身边发生了，我们应该怎么办呢？怎么

7、样尽可能地保护自己的生命安全呢？1、沉着冷静：根据火势实情选择最佳自救方案，千成不要慌乱。2、防烟堵火：这是非常关键的，当火势尚未蔓延到房间内时，紧闭门窗、堵塞孔隙，防止烟火窜入。若发现门、墙发热，说明大火逼近，这时千万不要开窗、开门，可以用浸湿的棉被等堵封，并不断浇水，同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛巾可以用其他棉织物替代。3、设法脱离险境：利用各种地形、设施选择各种比较安全的办法下楼。首先是正常楼梯下