应届毕业生培训方案

应届毕业生培训方案

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1、........产业公司应届毕业生培训方案为确保2014年度应届毕业生进入产业集团工作的顺利、有效实施,努力抓好毕业生入司导入工作,更好地帮助他们尽快融入企业,稳步成长,人力资源部经研究分析,现提出2014年度应届毕业生培养计划方案,具体情况如下:一、方案背景2014年作为市交通集团人才招聘引进“百人计划”制定实施的第一年,应届毕业生的培训考核工作有着特殊的意义。应届毕业生有着扎实的理论知识基础,良好的综合素质,思维活跃,迫切需要公司提供一个平台,供他们不断汲取新的专业知识和技能,理论和实践相结合,尽快成长为公司的中坚力量。二、方案目的1、使毕业生快速转换角色与心态,适应从校园人

2、到企业人的转变,认同公司的企业文化,初步完成职业定位。2、使毕业生系统了解公司和各部门情况,熟悉公司产品知识与工作流程以及各岗位操作规范。3、帮助毕业生改变观念,调整情绪,解决其工作与生活上的难题。4、培养毕业生职业意识,规范毕业生职业行为,加强毕业生对管理的深入认知,为公司快速选拔优秀人才,充实到核心关键岗位。三、培训计划.专业学习资料.........1、培训总流程第一部分:企业文化讲解及规章制度培训第一阶段:认知阶段本阶段培训时间约为一周第二部分:工作流程培训第三部分:专业技能培训第四部分:岗位实习+导师指导第二阶段:自我定位实践阶段本阶段培训时间约为三个月第五部分:实习考

3、评第六部分:岗位见习第三阶段:定岗成长阶段本阶段培训时间约为六个月第七部分:综合考评第八部分:成长跟进2、培训内容.专业学习资料.........应届毕业生培训内容,计划分为以下三个部分:第一阶段:认知阶段培训内容第一环节:入司基础培训(1)公司简介(公司发展史、组织框架、企业理念与企业文化、主营业务、发展战略、期盼与要求等);(2)《行政管理制度汇编》、《员工手册》公司规章制度与日常行为规范等学习和介绍;(3)《业务工作流程汇编》的学习,了解公司相关业务流程以及基础工作步骤;(4)《岗位说明书》了解公司组织机构及岗位设置,了解自身岗位要求;(5)《安全管理制度汇编》、《应急预案

4、汇编》入职安全培训,了解基本公司安全制度。其目的:了解公司相关情况,使毕业生转换角色与调整心态,快速适应从校园人到企业人的转变。第二环节:业务部门综合专业培训其目的:了解各部门情况,熟悉岗位知识、专业技能与各岗位操作规范。从而快速适应部门与岗位工作。第三环节:业务部门针对性专业培训由应届生所在的业务部门对各自部门的应届生单独进行专业培训,具体时间及内容由个相关业务部门根据实际工作日程及内容制定、安排。.专业学习资料.........其目的:集中学习各自部门的业务技能,快速进入各自的岗位工作状态,并在此环节对应届毕业生的基本素质进行初步岗位评价。第二阶段:自我定位实践阶段(1)应届

5、毕业生在部门基础岗位进行实习,采取多岗位锻炼实践和专项工作(调研)任务相结合的方式,学习相关工作。(2)应届生在各自部门实习岗位进行工作实践,所在部门需确定培养导师(一般应为所在部门负责人),导师为应届生解答所有工作中遇到的问题,使其尽快熟悉和掌握岗位基本业务知识和技能,形成良好的工作方法和作风。(3)人力资源部在应届生入职后,与应届生及对应培养导师积极沟通,及时了解毕业生心理动态和实习情况。目的:旨在加强毕业生对各项工作的深入认知,使毕业生快速融入部门岗位。帮助毕业生改变观念,调整情绪,解决其工作与生活上的难题。第三阶段:定岗成长阶段顺利通过第二阶段(实习)考核的应届生,正式进

6、入定岗成长阶段。本阶段大学生正式进入工作状态,在培养导师的指导下最终完成专项工作(调研)的调研报告,集团将统一对应届毕业生的调研报考进行考评。所在部门负责人和人力资源部共同根据职业发展的不同阶段提出应届毕业生成长要求,并.专业学习资料.........对其进行职业生涯规划,由部门负责人合理安排其工作内容并对大学生的成长跟进负责。南京交通产业有限责任公司二Ο一四年十月 .专业学习资料.........三、但愿有一天你会记起,我曾默默地,毫无希望地爱过你。我这扇门曾为你打开,只为你一人打开,现在,我要把它关上了。  四、你看我的时候我装做在看别处,你在看别处的时候我在看你。  五、陆

7、上的人喜欢寻根究底,虚度很多的光阴。冬天担忧夏天的迟来,夏天担心冬天的将至。所以你们不停到处去追求一个遥不可及,四季如夏的地方,我并不羡慕。  六、没想到的是,一别竟是一辈子了。  七、朋友们都羡慕我,其实羡慕他们的人是我。爱你,很久了,等你,也很久了,现在,我要离开你了,比很久很久还要久……  八、Dosomethingtodaythatyourfutureselfwillthankyoufor.从现在开始,做一些让未来的你感谢现在的自己的事。  九、有个懂你的人,是最大的幸福

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