八年级物理全册第三章声的世界单元综合测试题新版沪科版

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1、第三章声的世界单元测试题一、选择题（每题3分，共36分）1.下列各事物中，不属于声源的是（）A.声呐探测敌方潜艇B.蝙蝠在黑夜中飞行C.挂在胸前的哨子D.手臂振动2.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音的传播可以不需要介质B.声源的振幅越人，昔调越咼C.某些路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中减弱噪声D.人能分辨出不同乐器发出的声咅，主耍是根据它们发声的咅色不同3.从物理学的角度对以下成语进行解释，正确的是（）A.震耳欲聋一一声音的响度很大B.隔墙有耳一一声音的传播可以不需要介质C掩耳盗铃一一固体可以传声D.

2、耳熟能详一一声音的传播速度很大4.汽车经过某噪声监测装置时鸣放喇叭，该装置显示屏的显示如图1所示，其中82.3分贝指汽车喇叭声的（）82.3分贝营造纶态宜居环境图2_2—1A.响度B.音调C.频率D.音色5.下列措施中属于从声源处减弱噪声的是（）A.在道路两旁植树B.开会时把手机关机或调成静音状态C电影院采用隔音墙D.强噪声环境下的工作人员戴耳罩6.语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的（）A.咅调E.响度C.咅色D.频率7•端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨。下列有关说

3、法中不正确的是（）A.鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵屮的B.鼓声是由鼓槌振动产生的C.运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大D.岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的8.如图2所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是（）图2A.在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B.吉他声只能在空气中传播C吉他的咅量大小与弹奏时所用的力度有关D.吉他声具有能量9.下列关于声现彖的说法中正确的是（）A.常温下声音在空气屮的传播速度是340m/sB.宇航员能够进行交流，所以真空能够传声C蝙蝠是靠次声探测飞行中的障碍物和发现昆虫的D

4、.古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变10.图3是声音的波形图，下列说法中正确的是（）甲乙丙A.甲、乙、丙三者的音色不同〃.甲、乙、丙三者的响度不同A.甲、乙、丙三者的音调不同〃.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同8.以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是()A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同B.拨动吉他的

5、琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开9.如图4所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou⑴”“如(2)”“加(3)”“角(4)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是()AAAa图4A.丙、乙、甲、丁B.乙、丙、甲、丁C.甲、乙、丙、丁D.丁、丙、乙、甲二、填空题(每空2分，共26分)10.如图5所示的这些现象说明：正在发声的物体都在警腳册牆、8.图6是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹,由于吸管内空气柱发生产生笛声；用手

6、指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的o9.经常看中央电视台《新闻联播》的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是〜20000/伦靠近居民区的高速公路两旁--般都安装有隔音墙，这是在声音屮减弱噪声。10.声咅在不同介质中传播的速度大小不同。根据以下小资料可知：多数情况下，声音在气体中的传播速度比液体中的（选填“大”或“小”），声音在空气中传播的速度受的影响。小资料：一些介质屮的声速v/（///•s'）空气(0°C)331空气（15

7、°C）340空气(25°C)346煤油1324水（常温）1500海水(25°C)15318.图7是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动b、c、d四根橡皮筋，的音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的不同。图78.小华在家里修理厨房里的桌子时，不停地有敲击物体的声音发出，为了避免干扰隔壁的小明学习，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在处减弱噪声;第二种是在中减弱噪声；第三种是在处

8、减弱噪声。三、实验探究题(共16分)9.(10分)在探究声咅的产生与传播吋，小明和小华一起做了下面的实验：甲乙图8(1)如图8甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起,这说明了o(2)如图乙所示，为了验证⑴小的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他儿乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全