幼儿园中班科学课教案《谁的尾巴最有用》

《幼儿园中班科学课教案《谁的尾巴最有用》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿教育：________幼儿园中班科学课教案《谁的尾巴最有用》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园中班科学课教案《谁的尾巴最有用》【活动目标】1、在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。2、鼓励幼儿仔细观察并大胆想象，能发现问题并提出疑问。【活动准备】1、课件：猜猜我是谁，兔子舞的flash。2、情景设置：树林。3、动物和动物尾巴的图片，动物胸饰人手一份，幼儿游戏用录音磁带等。4、家长与幼儿一起收集有关动物的图片，积累一些粗浅的动物尾巴功

2、用的知识。【活动过程】一、猜一猜，想一想。1、师：最近，我们一直在和动物交朋友，现在，我的电脑里有几只小动物想和大家捉迷藏，请你们猜猜它们是谁？2、课件由局部观察到整体联想猜测。3、师：你们发现这些小动物都有什么？它们为什么要有尾巴呀？（幼儿自由讲述）二、找一找，说一说。1、师：那边树林里还有许多小动物想和你们玩捉迷藏的游戏呢？你们快去找找吧。（幼儿寻找小动物）2、师：你找到了哪个动物朋友？你发现了什么？（没有尾巴）第3页共6页3、这些小动物没有了尾巴，它们都怎么了？它们为什么要（着急）呀？（幼儿自由讲述）4、师：哎呀，原来动物的尾巴有的可以保持平衡，有的可以掌握方向，有的可以用来帮助逃

3、跑，有的可以当成武器，有的可以缠绕，有的可以当成被子，还有的可以用来报警、储存脂肪、趋赶蚊蝇……它们的尾巴有这么大的用处，我们快帮它们找到自己的尾巴吧。（幼儿寻找动物朋友的尾巴）5、师：你的动物朋友的尾巴找对了吗？请你和你的朋友看一看，都找对了吗？师：有谁找错了吗？它的尾巴应该是怎样的？6、师：动物朋友找到了自己的尾巴可高兴了，我们和它们一起庆祝一下吧（看flash舞蹈）。第3页共6页幼儿园中班综合教案《我是发条玩具》【活动目标】1.通过把玩发条玩具，初步感知发条玩具从快到慢最后停止的特点。2.感受音乐节奏由快到慢的变化，尝试用肢体语言进行表达和创编。3.尝试同伴间的合作互动，体验集体游

4、戏的快乐。【活动准备】1.录音机和音乐磁带。2.与幼儿人数等的发条玩具。第5页共6页【活动过程】一、进场开火车进场。体会火车开动到进站时变慢停止的特点。（进场音乐）二、把玩发条玩具，感知快慢。1.自由玩发条玩具。2.讨论：你刚才玩了什么？发条玩具拧紧发条后是怎样停下来的？3.教师小结：当我们拧紧发条后玩具宝宝一开始是很快的，渐渐地发条变松了它就一点点慢下来了，最后停止不动。三、感受音乐的快慢发条玩具城的玩具们可喜欢跳舞啦，这里有他们最喜欢的音乐，我们一起来听一听，欣赏一下！1.欣赏音乐，感受快慢（1）这段音乐有什么变化？（2)教师小结：这段音乐一开始也是很快的，渐渐地它就越来越慢越来越慢

5、了，最后音乐停止。2.教师表演，再次感受快和慢（1）我是怎样跟着音乐跳舞的？（2）在跳舞之前我还做了一个什么动作？——拧紧发条3.请个别幼儿与老师一起表演4.集体表演，随音乐表现发条玩具四、幼儿创编，并尝试用身体动作来表现。1.幼儿尝试创编如果请你去参加，你想表演什么发条玩具呢？想一想，可以是刚才玩过的或家里玩过的，也可以是自己新设计的。（幼儿自由讨论）第5页共6页2.集体表演要求幼儿跟着音乐把自己创编动作的跳出来。（幼儿互相帮忙拧发条）3.结束：发条舞会开始了，我们开着发条小火车赶快去参加吧！第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6

6、页