传播学课后习题答案

传播学课后习题答案

ID:47445749

大小:33.13 KB

页数:19页

时间:2020-01-11

传播学课后习题答案_第页
预览图正在加载中,预计需要20秒,请耐心等待
资源描述:

《传播学课后习题答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、........1、什么是传播?它的基本特点是什么? 传播(Communication),即社会信息的传递或社会信息系统的运行。 其基本特点为: ①社会传播是一种信息共享活动,具有交流、交换和扩散的性质。 ②社会传播是在一定社会关系中进行的,又是一定社会关系的体现。 ③从传播的社会关系性而言,它又是一种双向的社会互动行为。 ④传播成立的重要前提之一,是传受双方必须要有共通的意义空间。 ⑤传播是一种行为,是一种过程,也是一种系统。(传播是以人为主体的活动,存在于动态的运动机制之中,也是一个复杂过程的集合体。)2、什么是“传播隔阂”? 传播

2、隔阂指由于社会信息系统的复杂性、不确定性以及系统的参与者具有不同的价值观、利益、文化背景和意识形态,而产生的传播上的无意误解或有意曲解。它包括个人之间的隔阂,个人与群体的隔阂,成员与组织的隔阂,群体与群体、组织与组织、世代与世代、文化与文化之间的隔阂等。 3、人类语言区别于动物界信号系统的根本特征是什么? 能动性和创造性是人类语言区别于动物界信号系统的最根本特征。与动物界几乎没有增加发生类型不同,人类在使用语言的过程中表现出了无穷的创造力。人类的语言活动不仅是人类对自然界和社会进行能动改造这一总体活动的有机组成部分,而且它还不断创造和发

3、展着自身,不断开创着崭新的语义世界。通过体内信息功能体外化和社会化,人类以一种效率极高的信息传播方式完成了对环境的适应和改造。4、试论述电子传播的发展在人类传播史上的里程碑意义。 .专业学习资料.........电子传播最重要的贡献之一在于实现了信息的远距快速传播。从人类社会信息系统的发展角度看,电子媒介的里程碑式意义在于:它形成了人类体外化的声音信息系统和体外化的影像信息系统。实现了声音和影像信息的大量复制、传播及历史保存,它使人类知识经验的积累和文化传承的效率和质量产生了新的飞跃。 电子技术推动了电脑的诞生,电脑的出现意味着人的大脑

4、这一信息处理中枢也开始了体外化的进程。 数字技术的发展,开创了人类传播媒介大融合的时代,形成了新形式的多媒体传播。总之,电子传播技术的发展.使人类进入了全新的、前所未有的高度信息化社会。5、什么是信息社会?它具有哪些特点? 所谓信息社会,是指信息成为与物质和能源同等重要甚至比之更加重要的资源,整个社会的政治、经济和文化以信息为核心价值而得到发展的社会。 其特点为 (1)产业社会经济的主体由制造业转向以高新科技为核心的第三产业,即信息和知识产业占据主导地位 (2)劳动力主体不再是机械的操作者,而是信息的生产者和传播者; (3)交易结算不再

5、主要依靠现金.而是主要依靠信用; (4)贸易不再主要局限于国内,跨国贸易和全球贸易将成为主流。 6、如何理解媒介的进化与社会的发展之间的关系? 随着社会的发展,在生产劳动和社会实践的动力推动下,新的传播媒介不断被发现和创造出来,使社会信息系统不断走向发达和完善。 .专业学习资料.........而传播媒介的进化对社会的发展也具有重要意义。媒介是社会发展的基本动力,每一种新的媒介的产生都开创了人类交往和社会生活的新方式,推动了社会的变革。媒介的极大丰富和体外化信息系统的发达,进一步增加了信息和信息传播在社会发展中的重要性,信息也由此诞生。

6、7、简述符号的定义 符号是信息的外在形式或物质载体,是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。符号在一定的指代和表述关系中产生,可以在形式上独立存在,但和指称的对象事物和意义密不可分,人们以符号为介质从事信息传播,这种交流互动只有通过传授双方的对符号意义的解释才能获得。符号又可理解为能指,通常表现为声音或图像,能够引发人们对特定对象事物的概念联想。8、象征符具有哪些特性? (1)必须是人工符号,是人类社会的创造物。 (2)不仅能够表示具体的事物,还能表达观念、思想等抽象的事物。(3)象征符不是遗传的,而是通过传统、通过学习来继承的。 (

7、4)可以自由创造。9、符号的基本功能是什么? (1)表述和理解功能。传播的目的是交流意义,需借助可感的物质形式。人与人之间的传播活动首先表现为符号化和符号解读的过程。反馈的过程也伴随着在符号解读基础上的再次符号化活动。 (2)传达功能。意义具有了一定的物质形式,由符号承载,才能在时间和空间中得到传播和保存。 .专业学习资料.........(3)思考功能。思考是内在意识活动,是内在的信息处理过程。思考本身就是一个操作符号、在各种符号之间建立联系的过程。 10、什么是意义?意义是如何产生的? 所谓意义,就是人对自然事物或社会事物的认识,是

8、人给对象事物赋予的含义,是人类以符号形式传递和交流的精神内容。 产生:人类在传播活动中交流的一切精神内容,都包括在意义的范畴之中,它与人的社会存在和社会实践密切相关。在与自然和社会打交道的过程中,人不断地认

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。