初中议论文阅读答题技巧

初中议论文阅读答题技巧

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1、初中议论文阅读答题技巧1、议论文的三要素:论点、论据、论证。2、论证方式立论:直接阐明自己的观点或主张。驳论:通过反驳错误的观点,树立自己的正确观点。3、怎样找论点?论点是文中体现作者主要观点的判断句。提炼论点的方法有:看标题是论点还是论题;看开头,是否能统摄全文;看结尾,找总结性的句子;看论据的针对性;把分论点做加法。4、提出论点的方法:开门见山;由现象引出;由问题引出;由名言引出。初中议论文阅读训练阅读议论文,注意不要将论题和论点相混淆。论题是作者在一篇议论文中所要论述的问题,而论点则是作者对

2、所论述问的见解和主张。 阅读这篇文章,先不必急于找出论点,而要耐下心来通读全文,弄清作者究竟要议论什么问题。然后再精读各段,理清文章论述的层次,最后从文中找出中心论点,了解作者的观点和主张是什么。中心论点有的是在文章中明确提出。有的是贯穿于全文内容的始终,让读者自己去体会和概括的,但它都与论题有着直接的联系,所以,阅读时便可依据论题尽快地找出文章的中心论点。 阅读下文,完成1—6题。(21分)自信是成功的第一秘诀 自信,顾名思义就是自己相信自己。人们常说,人要有主见,才会办好事。唐代韩愈初次考举人

3、时,文章并未受到主考官的赏识。结果落第了。三年后,他再次去考,主考官还是此人,连文章题目也未变,韩愈不假思索,毫不犹豫地将上次所写的文章原封不动地写了一遍,出乎意料的是,这次主考官对他的文章大为欣赏,结果当然中了举。初看这则故事,觉得韩愈有点“狂妄”,可仔细一想,他的可贵之处就在于“自信”。如果他惶惶惑惑,另外重写一篇,也许又是名落孙山。 自信,是坚持正确的意见,面对困难不灰心,执著地追求自己的目标。爱迪生一生中进行了大量的发明创造工作,但他也经历了无数次的失败和挫折。如果他当时认为“我不行”,就

4、自暴自弃,那么他还会至今被人们所称道吗?周总理也对共青团干部说过,要吸收各方面的意见,但又不能六神无主,无所适从,要善于吸取好的建议,坚持正确的,也就是要有自信的精神。  但是,盲目的自信则是骄傲,。西楚霸王项羽在秦末时势力最强,由于刚愎自用,即过分自信,听不进劝告,一意孤行,结果“无颜见江东父老”。“自信是成功的第一秘诀”,但并非靠自信就能成功,成功必须靠汗水和勤奋才能换来,爱迪生的发明创造,正说明了这点。所以自信是成功的第一秘诀,但不是惟一的秘诀。考题1 自信的作用是______。(用第1段文

5、中的原话来回答)考题2 第1段在全文中的作用是()A.点明中心论点B.提出中心论点的论据C.论证中心论点D.提出本文论述的问题考题3 3.西楚霸王的事例说明了()A.不自信就不能成功B.盲目自信也不能成功C.只有自信才能成功D.只要有自信就能成功考题4 本文的中心论点是:___________________。考题5本文的事实论据有:___________________。 考题6 本文使用了___和___的论证方法。答题技巧1这道题考查对内容的理解,题目本身有提示:从第一段中找原话回答,第一段中

6、有这样一句:人要有主见,才会办好事,而有主见即自信,所以这道题的答案应为:办好事。答题技巧2第一段举了韩愈应考的例子,可以作为证明论点的论据,但主要还是提出了本文论述的问题,即自信和成功有什么关系,所以答案应选D。答题技巧3.三段举了项羽刚愎自用,一意孤行的例子,他最后的结果是“无颜见江东父老”,所以这个事例说明了“盲目自信也不能成功”的道理。答题技巧4本文写作思路是:第一段提出论题,第二、三段摆事实、讲道理就论题进行论证、分析,最后一段总结归纳出中心论点,自信和成功有什么关系呢?课文最后一句话作

7、出了回答,也即中心论点:自信是成功的第一秘诀,但不是惟一的秘诀。答题技巧5本文从反面举了一个例子,即西楚霸王失败的事例;从正面举了两个例子,即韩愈考举人的故事,爱迪生发明创造的事实,这三个事例都起到证明论点的作用,都是事实论据。答题技巧6上面已经分析了,本文用了三个事实论据来证明论点,即采用了例证法;同时还引用了周恩来的话作为道理论据来证明论点,即采用了道理论证的方法考点二议论文的结构  提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)  1、引论:常见题目:引论部分有什么作用?  1)、

8、直接申明自己的主张和看法,提出中心论点。  2)、交代背景,说明写作的目的和原因。  3)、因事设问,启人思考。  4)、从日常生活现象落笔。  5)、引经据典,说古道今。  2、本论:常见题目:本文的结构怎样?(是怎样展开论述的)  1)、并列式。平列中心论点的几个方面,往往有分论点。  2)、递进式。层层深入、步步发展;起承转合、环环相扣。(注意顺序条理)3)、对比式。正反对比。4)、综合式。  3、结论:总结、号召、勉励、警示等。初中议论文阅读训练小冬老师提醒:阅读议论文,注

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