促进教师追求自我完善提高教师自身素质

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1、促进教师追求自我完善提高教师自身素质一、对促进教师自我完善，提高教师自身素质的认识1．推进素质教育引发教师的适应性转变素质教育要求教育对象全体发展，全面发展，生动发展，充分发展。这种发展的全体性，全面性，主动性，充分性应首先体现在教育者身上，这就必然要求广大的教师自身有一个根本的转变和全面的提高，包括教育思想，教育观念，教育方法，教育手段，以及知识结构，思维方式等等。因而无论对于有着怎样素质现状的教师，都毫无例外的提出了重新学习以适应素质教育的要求，每一位教师都面临着一个重新学习、全面提高和自我

2、完善的任务，即面临着一个自身的适应性转变的严峻课题。2．促进教师的不断自我完善，是提高教师素质的根本所在教师素质的提高应当要有多种外在客观条件的保证，这是不言而喻的。但相对而言，教师个体自身的努力，有无不断自我完善的意识和能力，更是主要和首要的条件。外因是变化的条件，内因才是变化的根据。相同情况的教师在基本相同条件下，素质上所出现的巨大差异便证明了这一点。因此，有效地激发起教师自我完善的意识，自觉地促进自身的不断完善，才是提高教师素质的根本所在。只有当自身发展成为一种自我需要，才会产生强大的内驱

3、力，也才能使教师的提高进入良性的循环，走向不断自我提高、主动适应外界转变的理想境界。教师队伍的建设才会取得事半功倍的成效。3．促进教师的不断自我完善，是需要不断深入探讨的重大课题促进教师的自我完善，是在当前形势下产生的新问题。从理论上说，我们对许多问题的认识尚十分肤浅或者说接近于空白，如什么是教师的自我完善，教师的自我完善的构成要素及其结构，制约教师的自我完善的诸种因素及其相互间的关系，自我完善对教师发展所起作用的机制等一系列重大问题，都与我们今后如何做好对教师的自我完善工作密切有关。从实践说，

4、更是缺少先例可供借鉴，在帮助教师从被动适应环境转变到主动追求自身不断进步的过程中，学校的领导必须采取什么措施，做哪些工作，怎样创设有利于教师自我教育、自我完善的环境和条件，怎样将教师的自我完善与不断改革做好实际工作紧密结合起来，教师自我完善状况如何估价和引导，这些工作思路和策略，都只有在实践中不断地探索，不断地积累和不断地总结，认识才能逐渐完整系统起来。二、“自我完善”的概念与特征1．“自我完善”概念的界定所谓自我完善，就是人们有意识地自觉地根据社会对他们提出的要求和他们自己所作的社会定位，积极

5、主动地利用多种教育媒介、教育途径和方法，加强科学文化知识的学习，不断提高自身的修养水平，改正自身的缺点，最终使自己不断趋向合理完善境界这样一种自身内部的教育机制。即自我为了适应所处的环境，在建立清晰努力目标的前提下，集主体与对象于一身。通过不断的自我认识、自我评价、自我激励、自我控制自身行为的动态过程来对自己进行自我教育，逐步趋向自身的完善这样一个过程。所以，它是自我教育的集中体现和最高表现。2．“自我完善”的特征浅析“自我完善”是个综合性的概念，包含着丰富的内容，也就是说这一概念是有层次的，并

6、可以从几个不同的层面来进行理解。首先，自我完善可以理解为人的自身内部的一种教育机制。这种教育机制强调的是自我教育中的主体性和主动地位，它是由自身来发动，进行和完成的一种有目的的教育活动，因此，它更突出了人的主体作用，因而它也就更能适应新时代的要求，更有利于人们在不断变化的社会中进行积极的自我设计和完善，促进自身的健全发展和日趋完善。其次，自我完善也可以理解为一种思想境界和精神状态，是一种永不知足、永不停息，不断追求更新、更好、更完善的思想境界和孜孜不倦的精神状态。再次，“自我完善”又是一种不断促

7、使自己采取行动，变革现实的原始动力，是成年人促进自身发展实现自己追求最有效最深层的动力来源。最后，“自我完善”又是一种实现自己不断进步的现实起点和可供选择的各式方法中最为直接最有实效的途径。因此，自我完善确是一个综合性的个人本质，是贯穿于人的发展过程中的重要特征。三、对激励教师追求自我完善的认识联合国教科文组织提出的终身教育观点适应了在新时代中知识不断更新和对人的要求不断提升这样的特点，但是它仍不够完整，仍没有脱离所界定的人们接受教育的三种方式，即家庭教育，学校教育和社会教育，只是更强调了社会教

8、育的重要性。而自我完善则符合了自我教育的要求，体现了自我教育的精神，力图扭转人在传统教育中的被动地位。在这种被动的地位中，人的主动性、参与性、能动性都不能得到充分的发展，也使人永远不能适应新时代的需要，而教师的继续教育本身就是终身教育的一个体现。当前继续教育中所出现的一系列缺点和不足从教师的角度分析，归根到底就是因为要我学而不是我要学，缺乏不断提高自己的意识和动力，因此，没有自我完善意识，被动学习的效果是不能使人满意的。在开展继续教育的过程中，不断积累和提高教师的自我完善意识，掌握自我完善的方法