Unit 4 January is the first month Lesson 19 教学设计2

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1、Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson19教学设计一、教学目标 1、学习月份及节日得表达法和文章中的关键单词：January、February、back、their、dumpling2、学习我国得节日得英语表达方法：SpringFestival、NewYear’sDay3、短语：thefirstmonthoftheyear、thesecondmonthoftheyear4、培养学生热爱英语以及热爱国家得感情。二、教学重点 1、学习月份及节日得表达法和文章中的关键单词：January、February、back/their2、学习我国

2、得节日得英语表达方法：SpringFestival、NewYear’sDay3、掌握表示数字的英文单词并且学会其相关得序数词。4、短语：thefirstmonthoftheyear、thesecondmonthoftheyear 三、教学难点 1、找出来一二月份中国有哪些节日并掌握，并能用英语表达。2、我能流利的朗读Just  read  and talk 对话部分的内容以及能够理解它的汉语意思。3、掌握表示数字的英文单词并且学会其相关得序数词。四、教学步骤短语：【预习案】 1.Januaryisthefirstmonth  2.NewYear’sDay3.F

3、ebruaryisthesecondmonthoftheyear4.Ontheeveoffestival5.Havedumplings阅读 ： 【学习案】 Step1: 导入环节-----老师课前准备日历，上课后，首先拿出日历，问同学们Howmanydaysarethereinweek?Howmanydaysarethereinayear?同学们回答之后，老师用中文讲一遍，来帮助全部同学得理解，带着大家进入今天课程的学习。 Step2:We can read quickly我们能够快速的朗读预习案中的短语 （采取不同的方式来读熟这些单词）Step3: 听录音，

4、正音。 然后带着大家分析这篇文章，画出重点句型和需要掌握的单词。Step4: 选出学生代表朗读课文。(检查学生的预习情况，学生和 教师纠错)。 Step5: 小组内对学、组学，将课文内容读会。并以齐读、分组读、    个人读、组内认读等方式练习。 【探究案】 1、自学提示：首先回顾本课的课文内容，将学后仍然不会读、不会翻译、不理解的单词、句子画出来。 2、小组合作：讨论并解决自学过程中遇到的解决不了的问题。（如有    有组内解答不了的问题可以提出来，组间解答或老师解答） 3、请仔细看：  请同学们自学，（如有不会的可以小组合作讨论）【课堂检测】 写出下面的短

5、语的汉语意思 1、Januaryisthefirstmonth  2、NewYear’sDay3、Februaryisthesecondmonthoftheyear4、Ontheeveoffestival5、Havedumplings五、课后作业1、复习重点短语及句子，可以以抄写、造句、背诵等方式进行2、了解一月二月中国有哪些节日，查查这些节日都可以干些什么