北京中医药大学远程教育 护理学基础

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1、护理学基础ZA型题:1.护理学的任务不包括下列哪项:E.治愈疾病2.生命体征通常不包括:B.神志3.当外界温度大于人体皮肤温度时,人体散热的主要方式是:D.蒸发4.给药时,下列哪种药物需常规测量脉搏或心率:B.洋地黄类5.心动过缓常见于:A.颅内压增高心房纤颤6.下列哪一项是系统的特征:A.层次性7.校对体温计时,下列哪项操作是错误的::A.凡误差在0.1℃以上者,取出不用8.在护理工作中,护理人员必须对护理对象的躯体、心理和社会的需要做出反应,进行全面的关怀和照顾,因而建立起一种相互影响的关系,称为:

2、A.护患关系9.沟通过程的基本要素不包括下列哪项:A.信息的传递者息的接收者10.下列哪项不是法律的特征:E.是统治阶级意志的表现,是人人必须遵守的行为规范11.下列哪一项属于弗洛伊德人格结构的内容:E.本我12.下列关于静脉输液的叙述,哪项是错误的:A.升压药输液速度宜快13.一高龄偏瘫病人臀部皮肤有一处直径4厘米大小的紫红色改变,触之较硬。第二天发现此处出现一大水泡。此时病人臀部压疮处于:C.炎性浸润期14.关于人的概念的叙述,下列哪项是错误的:E.人对自身的健康不负有责任15.最古老的护患关系模式

3、是:A.主动-被动型16.脊髓腔穿刺后去枕平卧的主要目的是:E.可预防颅内压下降17.下列哪项不属于表皮的结构:C.角质层18.测血压时,若出现测量值较实际值偏高,可能是由于:A袖带缠绕过松19.可待因1片q8hprn属于何种医嘱:C.长期备用医嘱20.保管药物时,生化制品类药物的保存方法可选用:D.放在2-10℃冰箱中1世界上第一所正式护士学校是在哪国的圣托马斯医创办为C.英国2.接触过传染病人后,隔离衣应挂在E.走廊,清洁面向外3.对于器官移植病人,临床多采用:C.保护性隔离4.预防便秘的方法哪项不

4、妥:A.定时使用简易通便法125.使用冰槽头部降温的主要目的:A.降低脑细胞的代谢6.护理的服务对象是:B.人7.鼻周围三角区感染化脓时,禁用热疗是因为;E.导致颅内感染8.下列描述中,属于客观资料的是:A.紫绀9.下列哪项不属于标本采集的原则:A.定时送检对10.煮沸灭菌时水中加入何种药物可将沸点提高到105℃C.碳酸氢钠11.健康信念模式的创立者:A.贝克12.大量不保留灌肠的目的不包括:D.治疗肠道感染13.服用强酸强碱物质中毒的病人,应采A.禁忌洗胃对抗剂洗胃14.奥瑞姆的自理模式认为采用何种护

5、理系统取决于:D.病人的自理能力15.常规痰标本的最佳留取时间是:B.清晨漱口后16.下列消毒剂中,能杀死芽孢的是:E.过氧乙酸17.属于热疗适应证的是:A.腰肌劳损18.冷疗的时间一般为:C.10-30分钟19.大量不保留灌肠时,灌肠筒内液面距肛门的距离约为:C.45~60cm20.解除尿储留的措施中,错误的是:A.口服利尿剂1.下列哪项不是护理学四个基本概念的内容:E.整体护理2.下列哪项不属于测量口温的禁忌症:D.心肌梗塞3.测量腋温的最佳时间为:E.10分钟4.现有2000ml液体,若每分钟滴速

6、为50滴,需要多长时间输完:E.10小时5.下列关于测量血压的叙述中,不正确的是:A.充气时,至动脉搏动音消失,再加压40-50mmHg.测量前,应检查血压计是否正常6.在下列护患关系模式中,哪项适用于危重、昏迷和休克病人:B.主动-被动型7.下列哪一项不是导致压疮发生的原因:E.肌肉软弱萎缩8.“您能说说这次发病的原因吗?”,此种问题属于A.开放式问题9.若尽快解除病人的不舒适,首先应:C.找出不舒适的原因10.下列关于疼痛的叙述,哪项不正确:C.文化水平低的人疼痛阈限也较低11.下列哪项不属于沟通的

7、功能:E.传递情感功能12.输液过程中若液体滴入不畅,局部肿胀,检查无回血,此时应:C.更换针头重新穿刺1213.下列哪类药物应存放在有色密封瓶内:A.易光解的药物14.1980年,美国护士协会提出护理的定义是:D.是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应15.造成病人严重残废或严重功能障碍的医疗事故,属于:A.二级医疗事故16.产妇胎膜早破时,采取头低足高位目的是为了防止:A.脐带脱出17.下列那种病人不适宜使用盆浴:E.妊娠7个月以上的孕妇18.下列关于口腔护理的叙述,哪项是错误的:E.需用开

8、口器时应从门齿放入,以免损伤牙齿19.下列关于输血的护理措施中,不正确的是:E.为防止大量输血反应,血内应加入10毫升葡萄糖酸钙20.给药时,下列哪种病人应先将药物研碎:A.婴幼儿.我国第一所护士学校创建于:D.1888年2.应用呼吸道隔离的是:A.百日咳灰质炎3.冰囊降温的原理是:D.传导4.解除术后尿潴留不宜首先应用:B.导尿5.病人使用冰槽时,肛温若低于30℃,可能引起的并发症是:D.心房纤颤6.健康信念模式创立于:C.20世纪50年

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