《长征,前所未有的故事》

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1、“激动人心的远征”我想只有这句话才能在此时能诠释我现在的心情。当读完这本书之后，我心潮澎湃，正如书中所说“它的过去是激动人心的，现在它仍会引起世界各国人民的钦佩和激情。我想，它将成为人类坚定无畏的丰碑，永远流传于世。”的确，“长征”留给我们的不但是曾经的历史，更是一种精神，永垂不朽的精神！长征途中的故事感人肺腑的太多太多。在过祁连山时，祁连山被一片严寒封锁着，没有人烟，没有草，也没有路，只有参天的原始森林和密密层层的刺丛。红军战士只好边行军边开路，衣服被刮破了，皮肉被刺开了。起初，有的同志还撕下块布条缠

2、一缠，后来干脆就不理会它了。由于频繁的战斗，打进山那天起，就没有半粒粮食了。头几天，红军战士采些野果子充饥，还可以勉强度日，后来渐渐地感到不行了，饥饿夺去了不少战士的生命。山上的风很大，红军战士没有棉衣，只穿着一件很单薄的衣服，行起军来还不觉得怎么样，可是停下来稍歇会儿，身上就要起鸡皮疙瘩，浑身打起哆嗦。晚上睡觉他们只好捡些野牛粪和枯树枝生火取暖，人靠人围成一圈。大家疲倦得连眼都睁不开，靠着靠着就睡熟了。天气太冷，火越烧越小，同志们的腿就尽量靠边火的旁边，有时裤子烧了几个洞也不知道，直到被刺骨的寒风吹醒

3、，才发觉身上堆了一层厚厚的雪，连眼睫毛也是白的，活像一个雪人。有时冻得实在熬不住了，干脆就围成一堆，天南海北地摆起龙门阵来。忘掉了疲劳，忘掉了寒冷，共同的理想鼓舞着我们，天还没亮就又继续行军了……历史的点点滴滴留给我们后人有太多太多，从字里行间我感受到了长征的年代，仿佛又回到了那个不寻常的年代……“长征”是民族精神的象征，弘扬和培育民族精神，是社会主义思想道德建设的一项极为重要的任务。中华民族在世世代代的发展中培育、积累和形成的以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，反映

4、了人们创造了美好生活的不懈追求，推动着中华民族生生不息、薪火相传、不断发展壮大，是中华民族始终保持强大生命力、创造力和凝聚力的强大精神支柱。两万五千里长征，举世瞩目。然而，这70年前的波澜壮阔，离我是这样遥远。长征在我的意识里只依稀有着残缺的印象，有的时候脑海里也会呈现出雪山草地上红色的点点火光，但总感觉那个时代太过遥远。对于长征我始终带着一种懵懂的敬意。《长征，前所未有的故事》这本书却给了我灵魂的震撼，一下子把我拽进70年前的历史风云中。长征以其前所未有的清晰面貌呈现在我眼前，它的伟大是由着无数坚强的

5、个体用着自己的血肉铸成的！历史已经过去，但是我们所能做的却不仅仅只是缅怀，不畏艰难的长征精神同样一直激励着我们……作为一名教育工作者，不正应该用这种不畏艰难的精神来激励自己么？于是我找到了对于历史最好的纪念方法，不是缅怀，而是继承。法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。作为一名幼儿教师，我的肩头负有多少生命的重托，总感到强烈的责任心。的确，一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，应当

6、有着无私的爱。而责任心又是老师爱的集中体现，如果没有责任心，谈何爱学生，又谈何称的上是一位合格的教师呢。教师的责任，不仅仅是传承文明的薪火，而且还要对自己的工作对象负责，引导他们朝向健康快乐的方向发展，为他们迈向成功打下坚实的基础。教育，是爱的事业，是无私奉献的事业，我们时时目睹教师们爱岗敬业、讲求奉献的作为，总在聆听教师们牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹。教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。我想，这点正是对“长征”精神的最好继承……我深深地被它所

7、感动，在漫长的历史与文化的进程中，我们的民族有着很多辉煌的过去，穿越时空的苍凉与沉重，是历经沧桑后的繁华，的确，我们的民族承受了太多的苦难。风吹过，雨打过，火烧过，铁蹄践踏过，但宁折不弯的是中国人的脊梁，这就是长征的真实写照。“长征”是中华民族历史上一座巍峨的丰碑，百年前，中国共产党领导的工农红军为了北上抗日，突破国民党军的围追堵截，跨越万水千山，战胜无数艰难险阻，创造了无与伦比的英雄业绩，谱写了惊天地、泣鬼神的伟大革命篇章。坚定不移地信仰、不屈不挠的求索，无所畏惧的前行，向着理想勇敢奋斗，在当今的词典

8、中，没有哪一个词能够像“长征”那样，包含了所有这些令人感动的崇高精神和象征意义！    《长征，前所未有的故事》现在它仍会引起世界各国人民的钦佩和激情。我想，它将成为人类坚定无畏的丰碑，永远流传于世。阅读长征的故事将使人们再次认识到，人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的。