新课程通识考试试题与答案

新课程通识考试试题与答案

ID:47423083

大小:59.50 KB

页数:20页

时间:2020-01-10

新课程通识考试试题与答案_第页
预览图正在加载中,预计需要20秒,请耐心等待
资源描述:

《新课程通识考试试题与答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、....新课程通识试题及答案转载标签:分类:教师试题一、判断下列说法是否正确,对的在题后括号内打“√”,错的打“╳”。(每小题2分,共24分)1.在新课程背景下,课程是教学内容和进展的总和。(x)2.在新课程中,教材提供给学生的是一种学习线索,而不是惟一的结论。(v)3.教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。(x)4.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。(v)5.开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。(x)6.在教学中,我们要抛弃一切传统的教学技术,发展现代教学技术,大力推进信息技术在教

2、学过程中的应用。(x)7.在新课程中,课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”,从而促进儿童的发展。(x)8.在考试改革方面,纸笔测验仍然是考试的惟一方式,只有这样,才能将过程性评价和终结性评价相结合。(x)9.教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。(v)10.在新课程推进过程中,课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。(v)11.学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。(x)12.发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。(x).word资料可编辑.....二、下

3、列各题的选项中,有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。(每小题2分,共16分)1.本次课程改革的核心目标是(A)A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C.实行三级课程管理制度D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状2.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的___课程,自小学___年级开始设置,每周平均____课时。(A)A.必修33B。必修11C.选修33D。选修343.学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是(B)A.形成研究性学习的学习方式B.促进学生的个性健康发展C.强

4、调学科内容的归纳和整合D.注重研究生活中的重大问题4.在新课程背景下,教育评价的根本目的是(A)A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新的教育评价制度C.淡化甄别与选拔的功能D.体现最新的教育观念和课程理念5.在学校课程中,与选修课程相对应的课程是(C)A.活动课程B.学科课程C.必修课程D.综合课程6.关于地方课程和校本课程设置重要性的认识,下列说法错误的是(B)A.能够弥补单一国家课程的不足B.能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点C.能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D.能够促进学生个性的健康和多样化发展7.“.word资料可编辑.

5、....新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新教材(C)①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想A.①②B.③④C.②④D.①③④8.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是(D)A.坚持学习课程理论和教学理论B.认真备课,认真上课C.经常撰写教育教学论文D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行反思三、下列各题的选项中,有2个及2个以上的答案是符合题意的,请把符合题意的选项前

6、的字母填在题后的括号内。少选、多选、错选,该题不得分。(每小题2分,共12分)1.新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度的确立(ABC)A.有助于教材的多样化B.有利于满足地方经济、文化发展的需要C.有利于学生的发展D.有利于扩大国家课程在整个课程计划中的比重2.实施素质教育,必须端正教育思想,转变教育观念。在学生观方面,新课程倡导的主要观点有(ABCD)A.学生具有巨大的发展潜能B.学生是处于发展过程中的人C.每个学生都具有独特性D.学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体3.综合实践活动主要包括().word资料可编辑.....A.信

7、息技术教育研究性学习B.课外兴趣小组C.社区服务与社会实践D.劳动与技术教育4.美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智力理论()A.直接影响教师形成积极乐观的“学生观”B.直接影响教师重新建构“智力观”C.认为智力是以语言能力和逻辑—数理能力为核心的D.能帮助教师树立新的“教育观”5.在本次课程改革中,考试改革体现着发展性评价的理念和工作思路,它具体表现在()A.加强与社会实际和学生生活经验的联系,重视考查学生分析问题、解决问题的能力B.对考试结果作出具体分析,公布学生考试成绩并按考试成绩排名C.倡导给予多次机会、综合运用多种方法D.将形成性评价与终结

8、性评价相结合,促进学生综合素质的发展6.校外课程资源主要包括校外图

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。