2016年第一学期中班年级组总结

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1、行知幼稚园——教育教学——中班年级组工作总结时间：2016.9——2017.12016学年第一学期中班年级组工作总结不知不觉中，一学期又在忙忙碌碌中即将过去。本学期我们中班年级组根据开学初制定的各项计划，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的地开展教学活动。在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下：一、团结协作、互帮互助本学期我们中班年级组共有教师10位，开学初期，中（二）和中（四）班的老师是从小班直接升入，其他三个班级的老师

2、都进行了调整。新老教师的搭配，让我们的年级组更有活力，也更有冲劲。组内青年教师活泼开朗，老教师真诚相待。经过一段时间的磨合，各班的两位教师在工作中都有了默契。工作中遇到难题了，大家会互相的出谋划策，有商有量。生活中遇到不顺心的事，大家会互相关心，主动地嘘寒问暖。“争先创优”是我们的精神风貌，“团结和谐”是我们组的氛围。在这样的氛围中，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。二、加强学习、提高修养1、集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，已经成为了我们幼儿园的园本教研活动。进行集体备课时，我们共同研讨教学活动

3、的目标、重点、难点，对教学活动中存在的一些争论性问题，研究出解决问题的办法。在集体备课中，每位老师都有策划和组织发言的机会，使组内的每一位老师都得到了锻炼。2、善于反思，不断总结，是提高教师教育水平的关键。结合实践活动，我们开展了看课、说课、评课活动。在评课中，大家本着互相促进、共同提高的思想，诉说自己的想法，提出自己的建议，使评课活动有效地促进教师能力的提高。三、注重实践、勤于反思1、通过对教材的分析，结合幼儿的发展情况，本学期我们开展了《身体的秘密》、《我爱我家》、《在秋天里》、《我在马路边》、《寒冷的冬天》五个主题活动

4、。针对每个主题，我们认真开展课前与课后的讨论。在主题活动的开展中，我们充分发挥集体的智慧，注重来源于孩子的生活、兴趣与需要，关注幼儿的发展需要。2、每位老师都能根据自己的自身特点和班级幼儿的特点发挥主题元素来布置教室环境，让环境体现了真正的“第三任教学老师”。在主题活动的开展中，孩子都能主动参与到环境的互动中来，幼儿作品、亲子作业，成为了环境布置的主角。四、家园合作、互助沟通行知幼稚园——教育教学——中班年级组工作总结时间：2016.9——2017.11、家园共育，沟通是桥梁。每个班级我们都设有家长园地，每周更换一次，向家长

5、介绍每周每日的活动安排、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识等等。让家长及时了解、掌握班级中的教育信息，做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。2、针对目前家长对我们幼教工作的错误认识与不理解，开学初我们每班召开了家长座谈会，将幼教方面的理论知识用通俗易懂的语言向家长讲明，介绍了孩子在园的一日活动安排和近期所开展的活动。在会议中我们耐心细致地解答了家长的疑问，让家长对我们的工作有了更深的了解。2、通过电话、班级微信群等方式，让家长及时了解班级所开展的活动及需要配合的事项。同时也

6、方便我们老师了解孩子在家情况，帮助家长解决育儿过程中的难题。家园的密切联系，加深了家长对幼儿园的了解，也对老师工作的顺利开展打下了基础。本学期的亲子树叶拼贴画比赛、亲子秋游活动和秋季运动会，就得到了家长们的积极配合和支持。五、开展活动、丰富多彩本学期我们根据主题活动和中班幼儿的年龄特点，利用不同的节日、自然等资源对幼儿实施教育，组织幼儿开展了丰富多彩的活动。（一）“我爱祖国语言美”绕口令比赛九月份我园开展了“我爱祖国语言美”绕口令比赛。我们中班组选取了《梨和犁》、《爷爷卖瓜又卖花》、《高高山上一条藤》三个绕口令内容。比赛在人

7、人参与的基础上首先进行班级选拔赛，选出班中的六位优胜者再参加年级组比赛。富有挑战的绕口令活动给幼儿留下了美好的记忆，更重要的是锻炼了幼儿的胆量，培养了他们的自信和勇气，为幼儿营造了一个学说话、敢说话、会说话的氛围。在这次比赛中，中（二）班小朋友获得了“我爱祖国语言美”绕口令比赛中班组集体优胜奖，中（五）班小朋友获得了小组优胜奖。（二）亲子秋游、社会实践活动幼儿园中的“社会实践活动”是教育教学内容的重要组成部分。十月份我们中班年级组，带领家长去苏州乐园进行了亲子秋游活动。活动前我们向家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的及配

8、合事项。在课程中对幼儿进行秋游活动安全教育，如注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾等，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。在这次快乐亲子游中，孩子们开阔了眼界，增长了见识，锻炼了意志，增进了亲情。同时家长与教师的密切合作也拉近了彼此间的距离，进一步融洽了家园关系，全面体现了家园合力共育的