北京通州区206年中考二模化学试题

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1、最专业的K12教研交流平台北京市通州区2016年中考二模化学试题化　学2016年5月考生须知1．本试卷共10页，分两部分，37个小题，满分80分。考试时间100分钟。2．在答题卡上准确填写毕业学校名称、姓名、准考证号。3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4．考试结束，请将试卷和答题纸一并交回。可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16Na—23Cl—35.5第一部分　选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20个小题，每小题1分，共20分）其他y1．右图表示地壳中元素的含量（质量分数），图中y区域代表的元素是A

2、．SiB．FeC．OD．Al2．下列有关二氧化碳的变化中，只发生物理变化的是A．制汽水B．制“干冰“C．被石灰水吸收D．参与植物的光合作用3．下列各组物质中，前者属于单质、后者属于氧化物的是A．生铁、硬水B．氮气、蒸馏水C．氧气、石油D．碳酸、空气4．下列可以用于抢救危重病人的气体是A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳5．下列化学符号表示的含义不正确的是A．2Na—2个钠元素B．CO3—碳酸根C．H2O—1个水分子D．NH4Cl—氯化铵6．某校正在创建无烟型校园，你认为在校园内应张贴的标志是　　A．　　B．C．　D．硝酸铵NH4

3、NO3净重：50千克含氮量：33.6%××化肥厂生产7．右图是一种化肥包装袋上的部分说明。该化肥属于A．磷肥B．钾肥C．氮肥D．复合肥料8．生活中的下列物质，溶于水形成溶液的是A.面粉B.蔗糖C.植物油D.木炭9．下列物质化学式书写正确的是A．氧化钙Ca2O2B．氧化铁FeOC．硫酸锌ZnSO4D．氢氧化钾K(OH)210．在温度保持不变的情况下，饱和食盐水露置在空气中一段时间后，有少量固体析出。对此过程的描述，下列图像正确的是初三化学试卷第11页（共12页）最专业的K12教研交流平台ABCD42Mo钼95.9411．钼是稀有矿产资

4、源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示。下列有关钼的说法正确的是A．属于非金属元素B．原子核内质子数为42C．相对原子质量为95.94gD．元素符号为MO12．下列做法不合理的是A．为了提高农作物的产量，大量使用化肥B．我国可供利用的淡水资源是有限的，因此我们都应关心水、爱惜水、保护水C．用洗菜、淘米、洗衣的水来浇花、拖地或冲厕所D．为了保护水质，我们尽量不选用含磷的洗衣粉13．O2和CO2是动植物生命活动中不可缺少的两种气体，它们的相同点是A．都能供动植物呼吸B．都是植物光合作用的原料C．都难溶解于水

5、D．都是空气中的固定成分14．下列使用胶头滴管的方法正确的是A．一般的滴管（不是在滴瓶上的滴管）用完后要立即用水洗净，平放在实验台上B．滴瓶上的滴管用完后不要用水冲洗，可直接插在原瓶中C．向试管内滴加液体时，胶头滴管应伸入试管内D．取液后的液管不能倒置，但可平放15．蚂蚁会分泌一种信息素（C10H18O）。下面对该信息素的说法中正确的是A．该信息素是由C、H、O三种元素组成的有机物B．该信息素中C、H、O三种元素的质量比为10∶18∶1C．C10H18O的相对分子质量为156D．该信息素中氢元素的质量分数最大16．如右图所示：2个甲

6、分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断不正确的是表示A原子表示B原子甲　　　　甲　　　　　丙+3乙A．丙分子中元素的化合价为零B．参加反应的甲物质属于化合物C．该化学反应中原子的种类发生了改变D．根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A原子17．下列物品中，属于有机合成材料的是A．钛合金表链B．纯棉内衣C．塑料油桶D．羊毛围巾18．“魔棒点灯”初三化学试卷第11页（共12页）最专业的K12教研交流平台趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2~3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯

7、立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是A．“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃B．高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧C．它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自燃D．它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点19．下列实验操作不能达到实验目的是物质实验目的实验操作AMnO2和C粉末检验MnO2分别滴加双氧水B硬水和软水鉴别加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少CCu粉中含有少量Fe粉除去Fe粉加入足量稀硫酸、过滤D固体KNO3中含少量NaCl除去NaCl溶解、过滤、

8、蒸发20．向一定质量的稀硫酸中加入锌粉至过量，下列图像合理的是ABCD第二部分　非选择题【生活现象解释】下面请同学们一同走进科技馆，学习有趣的化学知识，完成21-25题。21.（4分）“科技与生活”展厅：（1）下列食物中，富含糖类物质