某大学“十三五”学科专业建设规划

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1、**大学《“十三五”学科专业建设规划》（2016-2020）征求意见稿2016年3月22日《“十三五”学科专业建设规划》（2016-2020）加强学科专业建设是提高人才培养质量、科学研究水平及服务社会能力的重要基础，是学院整体发展的龙头和主线，是关系全面发展的核心工程。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》等文件精神及学院“十二五”发展情况，为进一步提升学院核心竞争力，打造区域学科专业品牌，全面建设应用技术大学，特制定《**大学“

2、十三五”学科专业建设规划》（2016-2020）。第一部分“十二五”发展回顾一、建设成就和经验总结“十二五”期间是学院发展的重要时期，学院面临众多国家教育改革举措出台，尤其是面对“地方本科高校转型发展”等政策的推进和落实，选择更好更快的发展路径摆在了学院面前。“十二五”期间紧密围绕学科专业建设规划开展各项工作，基本实现“十二五”办学目标，为进一步转型发展奠定坚实的基础。1.学科专业治理体系和治理能力取得新进展学院不断深化内部管理机制改革，构建院系二级管理制度。坚持依法治校，系部二级管理进一步深化，为完善内部治理结构

3、创造了制度保障。实行两级管理后，院级学科专业指导机构（学术委员会、教学指导委员会）侧重于宏观管理和目标管理，主要任务是统筹规划、把握政策、组织协调和检查监督，加强决策咨询和审议评估等职能。系部侧重于学科专业管理调查研究，微观管理和过程管理，拥有一定教学管理、科研评审、经费使用、实训安排等方面的自主权。2.学位授予权取得突破，优势特色学科基本形成“十二五”期间学院共有41个本科专业（2015年），覆盖工、文、理、教、经、法、管、艺等八个学科门类。分布在矿冶系（9个）、机电系（8个）、建工系（2个）、经管系（8个）、人

4、文系（6个）、信息系（7个）、理学系（1个）。其中，工学专业23个，占总数的56.1%；管理学专业8个、艺术类专业4个，经济学2个，其余类各为1个。“十二五”期间学院共取得34个专业学士学位授予权，新增本科专业6个（材料成型及控制工程、机械电子工程、物联网工程、数字媒体艺术、建筑电气与智能化、汽车服务工程），调整专业方向20个。3.专业集群发展结构初步形成2014年，根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、《江西省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》（赣府发〔2014〕30号

5、）等文件，积极响应江西省教育厅下发《关于在全省普通本科高校开展转型发展试点工作的通知》（赣教规划字[2014]49号）文件指示。学院精心组织、全面论证、审慎评估，向省教育厅申报了矿冶类、机电电气类、建筑类、信息类、电商营销类、艺术设计类等6个专业集群发展项目。基本形成专业集群发展结构，明确了发展方向，为“十三五”专业集群发展吹响了号角。4.人才培养质量再上新台阶“十二五”期间，学院把提升教学质量作为学院中心工作，深入推进教学质量工程，不断创新人才培养模式，人才培养取得新成果。“十二五”期间，学院共有688名学生考上

6、985、211等高校研究生，17名学生出国留学深造，19人考取公务员。学科竞赛投入250余万元。学生获得各类大赛400余项，其中国家级一等奖35项、二等奖42项、三等奖60项，省级各类大赛特等奖15项，一等奖65项，二等奖85项，三等奖156项。毕业生的就业率居全省同类高校前列。仅就2015年，我院常规就业率在全省独立学院中名列前茅，初次就业率达92.61%，毕业生专业对口率90.19%，就业稳定性89%。5.办学硬件条件进一步改善“十二五”期间学院加大对教学硬件投入力度，办学条件进一步改善，学院完成各类教学经费投

7、入1200余万元，完成43个实验室的建设和改造工程，教学仪器设备资产总值由2010年的3833.59万元增至2015年的4876.49万元；教学用计算机由2010年的463台增至2015年的528台；学院还建有多媒体教室77个；语音室7个；实验中心2个，图书馆馆藏图书80余万册。办学条件得到实质性改善。学院投入实习经费450余万元，新增校外实习实训基地40余个，现存实习实训基地98个（2015年），累计开设中软国际等合作班11次，共计培养学生257人次。6.质量工程项目与教师科研成果丰硕在学科专业建设方面，以质量工

8、程为抓手。2011-2015年依托质量工程建设，先后投入114.6万元立项重点建设专业、核心课程（精品课程）等项目。投入30万元立项学术团队建设。参加工程实训教师共计87人次，获得各级各类教育奖项169人次。在纵横向课题立项上取得新突破。横向课题经费接近1000万元，单项课题突破150万元；省部级以上纵向项目94项，其中国家自然科学基金项目8项，教育部人文社