软件工程-实验报告二

软件工程-实验报告二

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1、.实验序号及实验名称实验二软件项目的设计一、实验题目及要求:7:图书馆管理系统图书馆管理系统的功能为:能够存储一定种类和数量的图书和期刊信息,并能有效的进行图书的查询和借阅管理。主要包括:²(1)图书信息维护;(2)图书信息的查询;(3)图书的出借、续借、返还和相关情况的管理;(4)读者信息管理(读者信息的登记、删除及修改;读者资料的统计与查询);(5)能够提供一定的安全机制(授权访问,防止随意删改等二、任务概述系统需实现的功能:1.新进图书的登记功能:对于购进的新书,系统必须具备图书信息资料的录入功能。2.图书的查询修改功能:当图书资料发生变化,如图书丢失或有错误信息输入时,则

2、应能够及时对数据进行修改和补充。3.借阅的登记,归还的登记功能:系统的主要功能之一,供本校学生借阅图书、归还图书,并进行登记。4.学生信息的增加、删除和修改功能:系统主要功能之一,建立学生信息,并对其进行维护。运行环境:开发环境:Windows2000开发工具:VisualBasic6.0数据库管理系统:SQLServer2000数据库服务器:SQLServer2000桌面引擎需求概述:..三、总体设计软件结构图:图书管理系统..借阅者超期管理信息图书管理信息管理员身份认证信息借阅者管理信息借阅管理借阅超期管理图书管理身份验证超时罚款信息表借阅信息借阅者信息表借阅者信息借阅者信息

3、借阅者信息书日期信息图书信息图书信息表图书信息表借阅者超时修改借阅超时查看借阅者删除借阅者修改借阅者查看图书删除图书修改图书查看读者服务查询借阅续借归还信息调度输入要求主模块1.输入项目:操作系统传递至的各种消息以及用户的输入数据。2.输出项目:用户界面显示。学生管理模块1.输入项目:与学生管理操作子对话框有关的用户输入及系统消息。2.输出项目:操作结果显示。图书管理模块1.输入项目:用户口令。2.输出项目:相应的界面。..借阅管理模块1.输入项目:学生学号、图书编号。2.输出项目:学生信息、相关借书信息。归还管理模块1.输入项目:图书编号。2.输出项目:相关学生信息。管理措施设

4、置模块1.输入项目:用户的输入。2.输出项目:根据用户的输入显示相应的对话框。四、数据结构设计逻辑结构设计:出版社信息:列名数据类型长度主键出版社名称varchar50y出版社地址varchar60网址char30读者信息:列名数据类型长度主键学号int20y姓名varchar20性别char5班级varchar20年龄int5借阅信息:列名数据类型长度主键书号char10y学号int20y借阅日期datetime8应还日期datetime8实还日期datetime8续借char10..书籍信息:列名数据类型长度主键书号char10y书名varchar50作者char20丛书系列

5、char50责任编辑varchar30定价money8出版时间datetime8出版社varchar50总册数int5管理者信息:列名数据类型长度主键姓名char20工号char10y性别char5年龄int5物理结构设计:依据数据库的原理,并结合以上E-R图,经过转化,即可进行数据库的物理设计。基于以上数据库的逻辑设计,考虑程序设计的简易性,同时考虑题目的时间,该系统的数据库采用MicrosoftSQLServer2000。本系统决定采用一个数据库,在其下创建5个数据表,其结构分别如下:1.图书信息表(tBook),其字段列表如表4-1所示。表4-1图书信息表的结构序号字段名称

6、字段说明类型位数属性备注1cBooksID图书编号文本7必须非空2cBooksName图书名称文本20必须非空3cBooksISBN图书ISBN号文本15可为空4cBooksAuthor图书作者文本10可为空5cBooksPublisher图书出版社文本20可为空6cBooksType图书类型文本16可为空7smBooksPrice图书价格货币可为空8iBooksStoreQuan图书库存量整数可为空9iBooksLeftQuant图书副本数量整数可为空10iBooksTotalQuan图书总数整数可为空..2.图书借阅登记表(tBorrow),其字段列表如表4-2所示。表4-2

7、图书借阅登记表的结构序号字段名称字段说明类型位数属性备注1cBorrowID借书编号文本6必须非空2cVipID学生编号文本6必须非空3cBooksID图书编号文本7必须非空4cBorrwTime借书时间时间日期可为空5cReturnTime还书时间时间日期可为空6cReturn是否归还文本1可为空3.图书归还登记表(tReturn),其字段列表如表4-3所示。表4-3图书归还登记表的结构序号字段名称字段说明类型位数属性备注1cBorrowID借书编号文本6必须非空2cVipID

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