认识实习报告编写要求-2012

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1、实习名称:采矿工程专业认识实习一、认识实习报告内容第一章现代化矿井仿真系统(3~5页)第一节地面生产系统工业广场平面示意图第二节井下巷道布置与生产系统一、开拓方式二、准备方式三、采煤方法四、生产系统(运煤、运料、通风、排水)画井下立体图(平面或剖面图,巷道标注,参照煤矿开采学课本图1-9,图18-1)。注意比例!第二章模拟矿井巷道布置及生产系统(6页)第一节地面生产系统(提升机房、压风机房、通风机房)第二节地下巷道布置、工艺及生产系统(模拟矿井巷道组成,画平面图)一、巷道布置井筒、大巷、石门、回采巷道;二、井底车

2、场包括车场线路、中央变电所、中央水泵房三、采煤工艺四、掘进工艺第三章***矿井地质概况(3页)第一节井田概况井田地理位置、交通状况、井田地形、地热、气象、地震等情况。第二节矿区地层特征煤田地质特征:区域地质及地层、成煤年代、煤田构造物征、火成岩活动情况。煤层特征:煤层产状、层数、煤层厚度、结构及倾角、围岩特征、煤层间距。附矿区煤层特征表1.1。表1.1矿区煤层特征表区或组煤层煤层厚度/m煤层间距/m煤层结构顶板岩性底板岩性稳定性倾角/(°)视密度/t/m备注最小最大平均最小最大平均夹石层数夹石总厚度/m煤质特征:

3、结合煤的用途分列各煤层的元素分析、以热量、灰熔点,煤的牌号、煤的物理性能、矿区煤质变化规律等。井田地质构造:单斜、褶曲、断层、其它构造(陷落柱、冲刷带、岩浆侵入等)。主要断层特征表1.2。井田水文地质概况:区域水文特征、含水性、地下水及其相互联系情产况,对矿井开采影响,矿井正常涌水量和最大涌水量。开采技术条件:瓦斯、煤尘、煤的自燃性及地温情况。矿井储量:井田境界及其确定依据,储量计算的境界及计算原则。第四章***矿井田开拓(4页)矿井工业储量、矿井年产量、服务年限;矿井生产制度;井田开拓方式;矿井井筒数目、位置和

4、用途、装备;水平数目、大巷位置、层间联系方式;阶段内采区的划分,采区的范围、数目、开采顺序及同时开采的采区数目。井底车场型式;矿井提升方式及提升设备;矿井运输方式,运输系统及运输设备;矿井通风方式,通风系统及设施。矿井生产系统第六章***矿***采煤工作面回采工艺(略写,3页)采煤机的工作方式;进刀方式、截深;工作面机械化准备、采煤机、运输机和支架型式;顶板管理方法的选择;炮采工作面的炮眼布置,装药量、炮眼长度及顺序,一次进度;每昼夜开邦次数;工作面生产能力、移溜子方式,工作面推进速度等。工作面作业制度,循环方式

5、人员配备和劳动组织。第七章***矿***掘进工作面掘进工艺(详写,6页)破岩方式、一次进度,装药量和爆破效果;工作面的掘进设备;装岩方式、巷道断面支架材料及结构,支护方式。循环方式人员配备和劳动组织。实习小结(一页)要出现“现场”的名字。实习报告插图:1)井田位置、交通图2)井田地质综合柱状图3)井田开拓示意图4)巷道断面图,设备布置平面示意图(选作)5)模型图两个(工广平面图、井下巷道布置平面图或剖面图)6)模拟矿井巷道布置平面图。二、实习报告的撰写与规范1.实习报告格式。实习报告手写,要用统一的实习报告用纸,

6、用黑或蓝墨水工整书写。2.实习报告结构及要求(1)封面:封面包括:教学单位、专业、班级、学生姓名、学号、指导教师时间(年、月、日);(2)扉页;(3)目录:目录要层次清晰,要给出标题(到二级标题)及页次;汉字章节。(4)正文:正文应按目录编排的章节依次撰写,要求论述清楚,文字通顺,图表规范,书写整洁。I标题及编号:一、(一)、1、(1)II图表的格式。图1.1,表1.1。图名放在图形正下方,表格放在表格正上方。III图形的绘制。全部手工绘,不能打印或复印。(6)实习小结。整个实习报告,写1~2页小结。每一章后面,

7、写一个本章小结。每一页标上页码。实习报告章节由学生自行编写,报告内容要简明扼要,书写工整插图符合比例。山东科技大学实习任务书专业班一、实习名称:采矿工程专业认识实习二、实习时间:年月日至年月日三、实习地点:泰安校区实习矿井、黄岛四、实习主要内容与进度安排:1、实习动员及准备,1天。2、××矿井生产情况全面了解:煤矿地质、井田开拓与巷道掘进、采区巷道布置与采煤方法等资料学习;矿井生产视频资料,矿井仿真系统等,3天。3、模拟矿井实习,3天。4、实习总结、编写实习报告3天。五、具体要求(技术要求等):1.了解煤系地层岩

8、层特征,掌握利用露头及地质剖面分析地质构造的地质工作方法和实测剖面的工作方法,熟悉矿井地质工作内容。2.建立矿井生产过程的整体概念,从煤(矿)层赋存条件、开拓准备、生产过程,到地面生产系统都有一个大概的了解。3.熟悉矿山生产过程中掘进、回采、运输、提升、通风、排水、供电和压气等生产系统及生产环节的相互关系。4.了解实习矿井的开拓部署和采区巷道布置、熟悉回采工艺过程。实习指

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