明德小学书香校园建设材料选编

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1、........书香校园建设材料选编（2017.2—）.专业学习资料.........虞城县明德小学.专业学习资料.........明德小学书香校园建设材料选编目录第一编规划制度41.1虞城县教体局推进“书香校园”建设实施方案41.2范局长在全县“书香校园”建设推进会上的讲话91.3明德小学“书香校园”建设推进规划121.4明德小学教师读书活动实施方案161.5明德小学2017年世界读书日活动方案181.6明德书社公约（讨论稿）20第二编明德书社212.1杨民华：明德书社第一次读书交流活动侧记212.2杨民华：为了更好的工作而读书232.3房东风：读书，让人生

2、更美好252.4郭美婷:从“学生的角度”做教育262.5郭红梅:微信时代，给阅读留一点空间272.6王颖芳：重拾阅读292.7高丽：我怎么就爱上了读书302.8房东风：阅读是为了解救灵魂322.9李艳梅：读书，像呼吸一样不能没有的生活332.10郭红梅：微信读书，美丽的遇见352.11李英：把读书融入到教育实践中37.专业学习资料.........2.12卢梅：童年书香煤油灯382.13吴桂霞：抓住阅读的尾巴402.14李晓颖：阅读，遇见最美的自己422.15郭凤萍：这里书香味浓432.16卢梅：阅读，发现更好的自己442.17郭红梅：向魏书生学什么462.1

3、8孙长征:回忆我的阅读时光482.19李桂玲：静悄悄地改变512.20王红梅:读《白鹿原》有感522.21李心灵：读《教师要学苏霍姆林斯基》的启发55第三编学生阅读563.1今天你读书了吗？——明德小学晨诵午读一瞥563.2县明德小学成功举办诗词诵读比赛61第四编写作园地634.1王颖芳:忆教学趣事634.2孙长征：一页折起的日记64第五编他山之石655.1读书让人心暖书香润泽校园655.2读书使人心宽书香润泽校园69.专业学习资料.........第一编规划制度1.1虞城县教体局推进“书香校园”建设实施方案习近平总书记指出：“中华文化源远流长，积淀着中华民族

4、最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标尺，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰富滋养”。为弘扬中华民族文化，使师生养成崇尚书香的良好习惯，品经典美文，传承中华优秀传统文化，在浓厚的传统文化中做人、思考、创新，全面实施素质教育，促进教育教学质量再上新台阶。结合我县教体系统工作实际，特制定本方案。一、指导思想以师生广泛参与为重点，把推进“书香校园”建设与创建“学习型党组织”结合起来，全面贯彻落实素质教育和新课程理念，以“培养读书习惯，享受书香人生；用文化凝心聚力，依学识富脑修身”为宗旨，倡导师生阅读、提升文化素养、提高教育质量。以读书、启智、明理、做人为主题

5、，以班级为单位的社团活动小组为载体，激发师生提升才艺水平，大力营造书香校园。二、书香校园内涵以读书活动为轴线，统筹组建作文、手抄报、演讲、诵读、书法、绘画、舞蹈、歌唱、器乐、剪纸、足球、武术、小制作、小发明等以班级为单位的社团活动小组，使校园有琅琅的读书声、悦耳的歌声、欢快的笑声，全面推进书香校园建设，提高师生的精神境界。三、工作目标城区各学校、各乡镇可选定2—.专业学习资料.........3所学校，根据学校特色选定推进方向，坚持人本教育，以教师的书香情怀感染、引领学生，增强书香校园活动的教育性、科学性和实效性，激发学生的爱国热情；培养正确的人生观、价值观，

6、提高人文素养，陶冶情操；普及科学知识，提高科学素养；丰富学校内涵，形成良好的校风、教风、学风，创建文明和谐“一校一品”的特色校园。四、基本原则（一）坚持主体多元原则。以师生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，按照全员参与、以校为本、师生共建、辐射家长、影响社会的基本思路，坚持重在平时、有益于育德励志、明理启智，促进学生创新精神和实践能力的提升，不断提高教育教学质量。（二）坚持分类指导原则。遵循不同年龄学生的身心特点和认知规律，组织开展针对性强的活动。小学阶段侧重于引导学生培养阅读、写作、制作、书法、绘画等兴趣爱好，指导学生选择自己喜欢的社团活动小组

7、；中学阶段侧重培养学生良好的自主习惯，拓展学生的兴趣爱好，培养他们的独立自主精神。（三）坚持分层推进原则。做到课内外相结合、校内与校外相结合、普及与提高相结合，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，把学生的情趣引导到作文、演讲、诵读、唱歌、绘画、制作等特长发展上来，将丰富多彩的书香校园活动作为课堂教学的延伸、补充，努力形成课堂教学向课外延伸的开放模式。（四）推动现代教学媒体辅助原则。以书香校园建设为切入点，打造更为便捷的“数字化书香”，“线上线下”相结合，发挥“互联网+”的教育优势，营造现代化的育人环境。五、具体措施（一）创设良好的书香校园活动条件

8、1.建设好书社阵地，配齐配足优秀作品刊