全国2016年4月自学考试审计学试卷与答案

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1、....2016年4月商等教育自学考试全国统一命题考试审计学试卷关注微信公众号“自考路上”免费获取更多更新真题第一部分选择题（共40分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分．共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的．请将其选出井将“答题卡．的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1、会计师事务所对被审计单位进行审计所形成的审计工作底稿，其所有权应归属于（D）A、执行审计业务的注册会计师B、被审计单位C、审计委托人D、执行审计业务的会计师事务所2、审计的独立性按照由高至低的排列顺序为（C）A、政府审计、内部审计、注册会计师审计B、内部审计、注册会计师审计、政府审计

2、C、注册会计师审计、政府审计、内部审计D、政府审计、注册会计师审计、内部审计3、注册会计师的下列行为中．不违反职业道德规范的是（D）A、对自己的能力进行广告宣传B、承接了主要工作由其他专家完成的业务C、按服务成果的大小进行收费D、不以个人名义承接一切业务4、在确定函证对象时，下列项目中应当进行函证的是（B）A、已纳入审计范围的应收子公可的款项B、交易频繁但期末余额较小甚至余颇为零的应收账款C、执行其他审计程序可以确认的应收账款D、函证很可能无效的应收账款5、会计师事务所为被审计单位提供下列工作将损害财务报表审计独立性的是（B）.word资料可编辑.....A、新进员工入职培训B、提供资产评

3、估服务C、内部控制审计D、举办新会计准则讲座6、下列关于注册会计师过失的说法，不正确的是（A）A、注册会计师一旦出现过失就要赔偿损失B、普通过失是指注册会计师没有完全遵循专业准则的要求C、过失是指在一定条件下．缺少应具有的合理谨慎D、重大过失是指注册会计师没有按专业准则的基本要求执行审计7、下列在对询证函的处理方法中．正确的是（A）A、在粘封询证函时进行统一编号B、寄发询证函，并将总要的询证函复制给被审计单位进行催收C、有10封询证函直接交给被审计单位的业务员，由其到被询证单位盖章后取回D、有10封询证函要求被询证单位传真至被审计单位，并将原件盖章后寄至会计师事务所8、一项鉴证业务的成立必

4、须具备的独立关系为（B）A、两方关系B、三方关系C、四方关系D、主从关系9、下列事项中，管理层违反“分类”认定的是（A）A、将出售固定资产的收益作为营业收入记录B、将已发生的销售业务不登记入账C、把寄销商品作为自有商品记录在会计账上D、将接近资产负债表日的交易记录于下年度10、下列关于“可容忍错报”的说法．不正确的是（A）A、注册会计师对可容忍错报的初步评估是确定财务报表层次重要性水平的基础B、在确定可容忍错报时．应当考虑各类交易、账户余额、列报的性质及错报的可能性C、可容忍错报对审计证据数量有直接的影响D、可容忍错报是在不导致财务报表存在重大错报的情况下．注册会计师对各类交易、账户余额、

5、列报确定的可接受的最大错报.word资料可编辑.....1l．如果将下年度的销售交易提前到本年度确认为销售收入，将涉及的审计认定是（C）A.发生B、存在C、截止D、准确12、注册会计师了解被市计单位及其环境的直接目的是（D）A、为了实施进一步审计程序B、控制检查风险C、收集充分适当的审计证据D、为了识别和评估财务报表重大错报风险13、注册会计师仔细地审查和翻阅凭证、账薄和报表等书面资料，借以查明资料及经济业务的合法性、合规性、真实性、正确性的审计方法为（A）A、审阅法B、核对法C、查询法D、比较法14、审计重要性的界定是针对（C）A、注册会计师B、个别会计报表使用者C、会计报表使用者D、被

6、审计单位的管理层15、在下列事项中，与被审计单位财务报表层次重大错报风险评估最相关的是（D）A、被审计单位的生产成本计算过程相当复杂B、被审计单位持有大量高价值且易被盗窃的资产C、被审计单位应收账款周转率呈明显下降趋势D、被审计单位控制环境薄弱16、下列关于确定重要性的基准不适当的是（B）A、对于以盈利为目的的被审计单位而言，来自经常性业务的税前利润或税后净利润可能是一个适当的基准B、对于收益不稳定的被审计单位或非盈利组织来说．选择税前利润或税后净利润作为判断重要性水平的基准可能性比较合适C、对于销售收入和总资产具有相对稳定性的企业，注册会计师经常将其用作确定计划重要性水平的基准D、对于资

7、产管理公司来说．净资产可能是一个适当的基准17、下列关于采购业务的审计证据中可靠性最强的是（A）.word资料可编辑.....A、购货发票B、材料入库单C、采购订单D．销售方开出的应收账款对账单18、下列各项中，为获取适当审计证据所实施的审计程序与审计目标最相关的是（B）A、对己盘点的被审计单位存货进行检查，将检查结果与盘点记录核对，以确定存货的计价准确性B、复核被审计单位编制的银行存款余额调节表，以确定银行存款余额的正