很好的一篇自荐书 自我介绍 简历表

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1、建德明智筑能笃行宝剑自荐信尊敬的公司领导：您好！十分感谢您能抽出宝贵的时间予以审定，我真诚的渴望能加入贵公司，为贵公司的长远发展贡献自己的青春和智慧！   在校期间，我努力学习，不断完善超越自己，养成了独立 分析﹑解决问题的能力，同时也具备了一定的团队合作精神。严峻的就业形势使我对知识无比尊重，我努力夯实自己的专业基础知识；同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。   此外，在系上我入学

2、就开始协助党支部书记主持08级学生党员的培养和发展工作，组织编写党建工作简报，在全国高校学习科学发展观系列活动中表现突出。担任班长期间积极参与班级管理，成功组织过各种班级活动；也有加入协会社团丰富自己的课余生活，培养自己各方面的兴趣，加强自己组织协同能力的训练；假期里，我积极参加实习，在工地上将自己所学的理论与实践相联系。工地上的实习也锻炼了我自己实际动手能力，培养了吃苦耐劳的意志和协调沟通能力。大学三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；而良好的心理素质、乐观向上的态度、不怕苦不怕累的

3、精神，使得我能在激烈的竞争中取得成功。 我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能为这一光荣的事业添砖加瓦；我会在实践中不断学习、进步。  剑鸣匣中，期之以声。诚心希望能给我个一展所长的机会！诚盼佳音,深表谢意!此致敬礼！自荐人·····2010年9月6【四川建筑职业技术学院2011届毕业生·孙林·自荐材料】建德明智筑能笃行宝剑个人简历※个人资料姓名：··性别：民族：汉籍贯：出生年月：1988年1月身高：172cm政治面貌：中共党员文化程度：健康状况：专业：市政工程技术毕业性质：四川建筑职业技术学院2011

4、届应届毕业生兴趣爱好：硬笔书法、篮球、羽毛球、写作、演讲※求职意向公路施工员及其与建筑行业相关工作※联系方式联系人：学校地址：电话：家庭住址：※学习简历1995年9月-2001年6月2001年9月-2004年6月2004年9月-2007年6月2007年9月-2008年6月2008年9月-2011年6月知识结构6【四川建筑职业技术学院2011届毕业生·孙林·自荐材料】建德明智筑能笃行宝剑※主修专业课程（成绩单附后）市政工程识图、构造及CAD公路工程地质市政工程施工测量结构力学钢筋混凝土及预应力混凝土桥梁结

5、构设计原理土力学与地基基础道路建筑材料道路勘测设计城市桥涵设计路基路面工程市政工程力学工程水力水文学市政工程机械城市桥涵施工技术城市地下工程施工工程经济与项目管理（在修）市政管道施工技术（在修）公路养护技术与管理（在修）公路施工技术（在修）市政工程计量与计价（在修）市政工程施工项目管理（在修）交通工程概论（在修）路基路面试验检测技术（在修）公路工程资料编制与填写范例（在修）※专业实习（成绩单附后）路桥构造认识实习制图测绘实习建筑建材实验结构设计原理课程设计市政工程测量实习工程地质实习生产实习模板工、架子

6、工、钢筋工实训钢筋混凝土工程综合训练城市道路勘测课程设计地基基础课程设计城市桥涵设计课程设计城市桥涵施工实训城市地下工程施工实训大学生活点滴6【四川建筑职业技术学院2011届毕业生·孙林·自荐材料】建德明智筑能笃行宝剑※现任社会职务◆交通与市政工程系学生第三党支部组织委员、纪检委员◆市政0801班班长※培训记录（证书附后）◆四川省南充高级中学15期业余党校结业◆四川建筑职业技术学院18期业余团校结业◆参加驾驶培训取得驾驶证C1◆西南科技大学建筑经济管理自考本科学历学习※社会实践（证明附后）Ø2010年6

7、月—7月德阳市中江县铜山大道项目部，负责测量放线和监理工作Ø2010年7月—9月苏州市第二建筑集团公司，苏州轻轨2号线项目部任技术员成功点滴※个人荣誉（荣誉证书附后）◆2006年被聘为四川省南充市学联副主席（共青团南充市委备案）◆2006年被聘为四川省南充龙门中学校学生会主席（共青团南充市委备案）◆2006年四川省南充高级中学15期业余党校结业◆2007年在南充高级中学被发展为中共预备党员◆2008年秋期获得学院“三等奖学金”◆2008年12月获得英语演讲比赛优秀奖◆2009年春期获得学院“三等奖学金”

8、◆2009年秋期获得学院“三等奖学金”◆2009年4月参加全国亿万大学生阳光体育冬季长跑活动被评为“先进个人”◆2009年5月获交通与市政工程系第二届清洁月活动优秀奖◆2009年5月获得四川省计算机等级考试壹级证书6【四川建筑职业技术学院2011届毕业生·孙林·自荐材料】建德明智筑能笃行宝剑◆2009年6月获得四川省大学英语三级证书◆2009年6月获得学习“科学发展观”征文比赛一等奖◆2009年6月获得健美操三级证书◆2009年11月参加学