手写板型微课程地制作

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时间:2019-07-01

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1、实用文档手写板型微课制作武汉经济技术开发区第一中学陶发玉2015.4.281.1微课展播对于习惯通过板书上课的老师们来说,手写板型微课是非常好的选择。因为它操作起来与传统板书没有很大差别。同时,在我们与之前讨论过的几种微课制作技术上相比,操作要简单许多。一般的手写板或超记笔都是采用特有技术制造的,老师们可以用这种专业的笔,在专用手写板或普通白纸上书写和绘画,所有的内容可以同步到电脑、白板或者手机上,非常的方便。老师们可以边写边说,配套的录制软件能够将书写笔迹和声音同步录制,形成完整的教学或交流视频,它最大的优点是记录了老师讲课的具体细节和思路。手写板型微课的基本硬件包括一台电脑、一个麦克风、一

2、款手写板或一款“超记笔”配上普通白纸。手写板型微课比较适用于作图、运算及解题过程讲解等。接下来,向大家介绍一款利用“天闻超记笔”制作的微课。我们将通过分析它来学习手写板型微课的制作方法。标准文案实用文档图1-1围魏救赵微课示意图案例:初中历史《围魏救赵》来源:武汉经济技术开发区第一初级中学李明本案例使用“天闻超记笔”在普通白纸上画出历史上魏国、赵国、齐国的大致地理分布图,教师边讲解边绘画,用蓝色线勾画出魏国出兵包围赵国的都城邯郸的示意图,用红色箭头线画出齐军进攻魏国国都大梁的示意图,再用蓝色虚线勾画魏军撤军回国示意图。整个过程如同在黑板上书写一样,搭配上同步录音,很轻松的形成了一个知识点的教学

3、微视频。如图1-1所示。1.2技术图谱(这个部分的图和文字分开,六个图排一起,文字成段写。)标准文案实用文档图1标准文案实用文档-2手写板型微课制作技术图谱1.3优势分析Ø简单易学:“天闻超记笔”、“手写板”操作上都非常简单,就和平时板书无异。Ø省时省力:用“天闻超记笔”或者“手写板”,在作图、绘画和解题演示运算过程上,可以与白板比美,在用于个人备课方面省时省力。Ø设备轻便:天闻超记笔如下图所示组成部件少,轻便易携带。Ø内容深入:老师讲解的步骤,非常直观同步在电脑上,学生的练习过程也同步在电脑上。学生可以很清楚的跟着老师的思路,老师也可以及时知道学生的错误点。教学过程变得更加深入。1.4装备清

4、单(以“天闻超记笔”为例)1.4.1硬件清单“天闻超记笔”套件由专用笔、接收器、连接线、笔芯及笔芯夹。图1-3“天闻超记笔”装备图标准文案实用文档图1-4“天闻超记笔”与电脑连接示意图1.4.2软件清单“天闻超记笔”的功能简介如图1-5为左侧工具栏,图1-6为底部工具栏。标准文案实用文档图1-5左侧工具栏左侧工具栏功能说明:(1)鼠标/超记笔:点击它在鼠标和超记笔之间转换。(2)主题:点击它,选择或改变当前页面的背景颜色。(3)笔画粗细:点击它,选择笔画的粗细。(4)选定对象:选中它,点击屏幕上任一点,鼠标指针变成十字星,可手动和改变屏中的对象。(5)删除:删除屏中指定的对象。(6)直线:笔写

5、状态下可以绘制线段。(7)椭圆:绘制椭圆。(8)实心椭圆:绘制实心椭圆。(9)矩形:绘制矩形。(10)实心矩形:绘制实心矩形。(11)输入文字:在屏中输入文字。(12)字体:在“输入文字”按钮选中后,可以选择文字字体。(13)捕捉屏幕:点击它,可以捕捉屏幕中的所需要的内容。(14)缩放对象:可将屏幕中对象按比例缩放。(15)全部删除:删除屏中全部书写及绘画的对象,但不能删除导入的“PPT”文件。(16)白板文件保存。(17)打开白板文件:点击它,可选择已有的白板文件。图1-6底部工具栏底部工具栏说明:(1)工具栏:点击它,可打开或关闭上述工具栏。(2)全部页:点击这它,可显示本课程的全部页面。

6、(3)增加页:点击它,可以在本课程中增加一个新的页面。(4)删除页:删除指定的页面。(5)开始页:本课程的第一个页面。(6)上一页:当前页面的上一个页面。标准文案实用文档(1)下一页:当前页面的下一个页面。(2)结束页:本课程的最后一个页面。(3)显示本课程的当前页面/总页面数。(4)笔的颜色选择项。(5)导入:从电脑中导入可支持的*.doc、*.ppt、*.xls、*.pdf、*.bmp、*.jpg、*.gif、*.png等文本和图片文件。(6)录制:点击它,开始将当前文件录制成MP4格式的视频文件。(7)完成:点击它,结束当前文件的录制。自动生成视频文件。(8)查看:查看录制的视频文件。(

7、9)上传:直接上传到“云平台”。(10)设置:点击设置,出现设置对话框,可进行“录制设置”、“视频”、“音频”及“麦克风抗噪”四个项目的设置。“天闻超记笔”软件安装“天闻超记笔”利用红外和超声波二维定位技术,用普通的笔芯在普通的备课纸上,把“微内容”用5~10分钟的时间,录制成“微视频”,笔写笔录,随心随意。软件安装过程如下:Step1:双击如右图所示的安装程序,进行安装。如图1-7所示。图1-7

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