中心小学师德师风建设学习精彩活动会议记录簿

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1、实用文档马村镇中心小学师德师风建设学习会议记录时 间2017年2月24日地点办公室主持人黄义海参与人员全体教师会议主题师德师风领导小组的成立会议内容记录黄校长宣读《中心小学师德师风建设推进年活动工作计划》，宣布师德师风领导小组的正式成立，并对此项活动的开展提出了具体要求，按教育局考评方案的要求，经学校民主选举产生贾沃小学师德师风建设领导小组。记录人刘春艳标准文案实用文档马村镇中心小学师德师风建设学习专题会议记录时 间2017年3月4日地点办公室主持人黄义海 参与人员全体教师会议主题师德师风领导小组部门分工明细会议内容记录成立师德师风建设领导小组，负责师德师风

2、建设的检查、指导工作。组长：黄义海副组长：常春灿成员：各班主任师德师风建设领导小组的主要职责是：负责对学校师德师风建设推进年活动进行指导、督查、验收、评比，并受理全校教职工师德师风案件的举报和查处。记录人刘春艳标准文案实用文档马村镇中心小学师德师风建设学习专题会议记录时 间2017年4月10日地点办公室主持人黄义海参与人员全体教师会议主题学习教师《十不准》、《十要》、《十禁止》会议内容记录黄校长宣读我校《教师十不准》一、不准在教育教学中消极怠工，敷衍塞责，误人子弟；二、不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；三、不准以任何理由训斥、羞辱学生家长；四、不准在教育教

3、学活动中使用不文明语言；五、不准参与赌博；六、不准索要学生及学生家长礼品、礼金。七、不准在课堂教学过程中使用移动通讯工具；八、不准向学生推销或强制购买学校规定以外的教辅资料、音像制品和其他商品；九、不准在校外举办以营利为目的的补习班、提高班、有偿补课等；十、不准酗酒闹事和饮酒影响工作。黄校长宣读我校《十禁止》、《十要》。标准文案实用文档记录人刘春艳马村镇中心小学师德师风建设学习专题会议记录时间2017年5月13日地点办公室主持人黄义海参与人员全体教职员工会议主题师德专题会议内容记录一名教师所应具备的师德： 一、忠诚人民的教育事业是教师师德的基本规范；二、热爱

4、学生是教师师德的基本原则；三、为人师表是教师师德的基本核心；四、勤于进取，精于业务是教师师德的基本要求。黄校长全体教师提出了殷切期望，他说：学生是明天的太阳，校园是太阳升起的地方。我们希望学校的领导要为生命绿洲奠好基，为学生的成长铺好路，为学校的发展导好航，为中华民族的腾飞做出应有的贡献。作为一名人民教师，要切记学高为师，身正为范，应该充分意识到自己肩上担子的分量。育人先正己，要切实把良好的师德融化在血液中，体现在行动上。要牢记师德如山，愿老师们良好的师德能开出鲜艳的花，结出丰硕的果，育出茁壮的人。作为教师，我们就是要弘扬一种热爱教育事业、无私奉献的精神，一

5、种热爱学生、甘当人梯的精神，一种执着进取、不断创新的精神。希望全体教师都要在这一平凡而又神圣的岗位上，弘扬高尚师德，力行师德规范，从自身做起，从一点一滴做起，把对教育事业、对学校、对学生的爱心与责任落实到每一件事，每一句话，每一个举动中去，让每一个学生都能在我们的爱心与关注下健康成长，让我们的学校在我们的努力下再创辉煌！标准文案实用文档记录人刘春艳马村镇中心小学师德师风建设学习专题会议记录时间2017年6月8日地点办公室主持人刘春艳参与人员全体教职员工会议主题教师必须遵循的师德观会议内容记录1、“忠诚于人民的教育事业，坚定正确的政治方向；遵循规律，为人师表；

6、严谨治学，探求创新；热爱关心学生，保护学生的合法权益”构成了师德的基本内容，是一个合格教师必须遵循的师德规范2“忠诚于人民的教育事业”是教师对待人生的根本出发点，对待事业的基本态度，体现了教师群体的共同意志，是教师积极做好本职工作的基本动力。3“遵循规律，为人师表”，是教师提高教育能力的原则和方法。4“严谨治学，探求创新，”是教师从事教书育人工作应具备的业务素质。5“热爱关心学生，保护学生的合法权益”是建立和谐的师生关系的行为准则。标准文案实用文档记录人刘春艳马村镇中心小学师德师风建设学习专题会议记录时间2017年9月16日地点办公室主持人黄义海参与人员全体

7、教职员工会议主题新时期师德的新特征标准文案实用文档会议内容记录 教师的职业道德，简称师德，它是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。第一,新时期的师德，是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，并反映广大人民群众的根本利益。第二,当今社会是信息时代、知识剧增的时代，科技兴国，关键在教育。创新是民族的灵魂，提高国民的素质是教育的根本，会做人、会学习、会生活、会劳动、会创造，是素质教育的基本目标。第三，新时期教师与学生的关系是平等互助的同志式的关系，一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人

8、不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”既是教