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时间:2019-07-03
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1、面试之无领导小组讨论无领导小组讨论是选拔人才中经常使用的一种新方法,它有助于应试者较好地发挥其特长,展现其优势,并能在锻炼中提高各方面的能力。一、无领导小组讨论的概念一个与工作相关的问题,让考生们进行一定时间(一般是1无领导小组讨论主要测试应试者论辩能力。其中既包括对法律、法规、政策的理解和运用能力,也包括对拟讨论题目的理解能力、发言提纲的写作能力、逻辑思维能力、语言说服能力、应变能力、组织协调能力。二、无领导小组讨论的程序和特点1、无领导小组讨论的几个阶段无领导小组讨论的过程一般分为三个阶段:第一阶段,考生了解试题,独立思考,列出发言提纲,一般
2、为5分钟左右;第二阶段,考生轮流发言阐述自己的观点;第三阶段,考生交叉辩论,继续阐明自己的观点,或对别人的观点提出不同的意见,并最终得出小组的一致意见。2、无领导小组讨论的程序(1)讨论前事先分好组,一般每个讨论组6~8人为宜;(2)考场按易于讨论的方式设置,一般采用圆桌会议式,面试考官席设在考场四边(或集中于一边,以利于观察为宜);(3)应试者落座后,面试考官为每个应试者发空白纸若干张,供草拟讨论提纲用;(4)主考官向应试者讲解无领导小组讨论的要求(纪律),并宣读讨论题;(5)给应试者5~10分钟准备时间(构思讨论发言提纲);(6)主考官宣布讨
3、论开始,依考号顺序每人阐述观点(5分钟),依次发言,发言结束后开始自由讨论;(7)各面试考官只观察并依据评分标准为每位应试者打分,不准参与讨论或给予任何形式的诱导;(8)无领导小组讨论一般以40~60分钟为宜,主考官依据讨论情况,宣布讨论结束后,收回应试者的讨论发言提纲,同时收集各考官评分成绩单,考生退场;(9)记分员按歌唱比赛方法去掉一个最高分,一个最低分,然后得出平均分的方式,计算出最后得分,主考官在成绩单上签字。3、无领导小组讨论的功能(1)区分功能,在一定程度上能够区分出考生能力素质上的相对差异。(2)评定功能,能在一定程度上评价、鉴别考
4、生某些方面的能力、素质和水平是否达到了规定的某一标准。(3)预测功能,能在一定程度上预测考生的能力倾向和发展潜力,预测考生在未来岗位上的表现、成功的可能性和成就。4、无领导小组讨论的优点能检测出笔试和单一面试法所不能检测出的能力或者素质;可以依据考生的行为言论来对考生进行更加全面、合理的评价;能使考生在相对无意中显示自己各个方面的特点;使考生有平等的发挥机会从而很快地表现出个体上的差异;节省时间;并能对竞争同一岗位的考生的表现进行同时比较(横向对比),观察到考生之间的相互作用;应用范围广,能应用于非技术领域、技术领域、管理领域等。但无领导小组讨论
5、对测试题目和考官的要求较高;同时,单个考生的表现易受其他考生的影响。三、无领导小组讨论试题的主要类型1.开放式问题其答案的范围可以很广,很宽。主要考查考生们思考问题是否全面、是否有针对性,思路是否清晰、是否有新的观点和见解。例如:你认为什么样的领导是好领导?关于此问题,考生可以从很多方面,如领导的人格魅力、领导的才能、领导的亲和取向、领导的管理取向等来回答,可以列出很多的优良品质。对考官来讲,这种题容易出,但不容易对考生进行评价,因为此类问题不太容易引起考生之间的争辩,所测查考生的能力范围较为有限。2.两难问题是让考生在两种互有利弊的答案中选择其
6、中的一种。主要考查考生分析能力、语言表达能力以及说服力等。例如:你认为以工作为取向的领导是好领导呢还是以人为取向的领导是好领导?此类问题对考生而言,既通俗易懂,又能够引起充分的辩论;对于考官而言,不但在编制题目方面比较方便,而且在评价考生方面也比较有效。但是,此种类型的题目需要注意两种备选答案且具有同等程度的利弊,不能是其中一个答案比另一个答案有很明显的选择性优势。3.多项选择问题是让考生在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序。主要考查考生分析问题、抓住问题本质方面的能力。例题1:1994年元月14日,你被调到某旅游饭店当
7、总经理,上任后发现93年第四季度没有完成上级下达的利润指标,其原因是该旅游饭店存在着许多影响利润指标完成的问题,它们是:(1)食堂伙食差、职工意见大;餐饮部饮食缺乏特色,服务又不好,对外宾缺乏吸引力,造成外宾到其他饭店就餐;(2)分管组织人事工作的党委副书记调离一月余,人事安排无专人负责,不能调动职工积极性;(3)客房、餐厅服务人员不懂外语,接待国外旅游者靠翻译;(4)服务效率低,客房挂出“尽快打扫”门牌后不能及时把房间整理干净,旅游外宾意见很大,纷纷投宿其他饭店;(5)商品进货不当,造成有的商品脱销,有的商品积压;(6)总服务台不能把市场信息、
8、客房销售信息、财务收支信息、客人需求、意见等及时地传给总经理及客房部等有关部门;(7)旅游旺季不敢超额订房,生怕发生纠纷影响饭店声誉;(
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