家校和谐共育

《家校和谐共育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、“家校和谐共育”之我见白山市教育学院曾庆柱白山市第十六中学康晶孩子的成长过程是漫长而复杂的，需要社会、学校、家长多方面配合。教师经常与家长沟通，定期了解孩子在家里的状况，会更有利于对孩子进行教育。基于此，我在保留传统形式——家访的基础上，融家校沟通于课程开发、主题活动等过程中的一些粗浅作法，谈谈“家校和谐共育”的亮点与困惑。一、“家校和谐共育”实施的意义。增进家校合作、促进沟通，形成“家校和谐共育”的教育合力，营造家校共育的良好氛围，促进学生和谐发展是“家校和谐共育”的根本出发点。通过各种方式的沟通，让家长看

2、到自己孩子在学校的进步。家长与家长之间通过交流与沟通，坦诚相言，提出合理化建议，并积极与任课教师交流孩子各科学习表现，商量亟需解决的问题。让教师、家长、孩子心连心、手牵手，才是“家校和谐共育”的真谛。二、实施“家校和谐共育”的途径和方法。（一）构建有效的“家校和谐共育”模式。1、落实规章制度。制定具体可行的校长——分管处室——相关责任人垂直管理网络，完善和建立家校沟通制度。明确教师岗位职责，制定教师与家长沟通情况考核办法，加强学校与家庭的联系网络，使工作有章可偱、有的放矢。32、落实有效的评价机制。探索和完善

3、“教师与家长经常沟通制度”的考核评价机制。制定考核方案，每学期通过发放调查问卷，召开专题家长委员会会议，家长学校、开放日等方式，对制度的开展情况进行调研，依据家长参与班级、学校管理情况，定期开展“优秀家长评选”、“家长、学生心目中的好老师”评选活动。同时开展“家长学校”优质课、“我的家庭故事”优秀论文征文、“优秀亲子交流卡”等评选活动，助推此项制度健康有序的进行。3、落实工作团队，成立校长负责的领导小组，践行统筹规划、协调实践、调度资源的责任，保证此项工作的持续发展和深入实施。（二）构建家长委员会运作模式。1

4、、尊重家长。全体家长自愿报名，公开竞聘，让扫有热心、有才能的有识之士加入到学校大家庭中来，为学校的发展建言献策。2、招贤纳士组建后的家长委员会不选择家长的工作和职位，只要是对学校工作持有一腔热情的有识之士，公开竞聘成功后，都能成为家长委员会成员。3、自主管理。各班家长委员会自主运作，由家长委员会主任组织本班委员和家长代表定期召开会议，自主管理本班级的各项事务。（三）开发“家校和谐共育”教育课程体系。为增强“家校和谐共育”互动共建的实效性，学校开发了“我是德育工作者课程”，整合每位教师、家长、社区的有利教育资源

5、与渠道实施教育。31、立足课堂，实行推门听课活动。学校制定了一系列推门听课的制度。家长只要有热情、热心，就可以随时进入到课堂中和自己的孩子们一起听课、上课。在这个过程中，家长、教师、互相交流育人心得与困惑，共享资源，取长补短，提高素养，和谐发展。2、构建“专家讲堂”。每学期学校定期邀请国内知名专家有、教授到学校现场为家长、教师传授育人经验，形成“专家引领、教师指导、家长参与、共同成长”的良好育人氛围。3、通过丰富多彩的活动，促进育人模式的发展。学校充分利用丰富的教学资源，开展“家长开放日”、“家长开放周”、“

6、书香家庭评选”等活动，要求家长参与到活动中来，这样既增进了家长与学校的联系，又为教师和家长的有效沟通搭建了很好的平台。4、多渠道的沟通方式，为“家校和谐共育”增添了活力。学校通过教师家访、微信互动、QQ群互动、电话沟通等有效方式，使“家校和谐共育”载体越来越丰富，成效显著。总之，学校实施“家校和谐共育”以来，通过教师、家长、学生、生生等互动，提高了家长整体素质和学生的素养，教师的教学经验逐渐丰富起来了，学校办学质量得到社会、家长的广泛认可。为了办人民满意教育，为了让每一个孩子健康成长，相信，“家校和谐共育”模

7、式会越来越受到广大有识之士的关注！3