沈阳出版社小学四年级下册信息技术教案 全册

沈阳出版社小学四年级下册信息技术教案 全册

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1、沈阳出版社小学四年级信息技术教学计划(学年度第二学期)学校:学科:信息技术年级:四年级教师:王艳四年级下册信息技术教学计划一、教材分析本学期教材使用沈阳出版社:小学信息技术四年级下册知识点要求:1、windows基本操作2、学会用画图软件二、本学期教学的主要任务和目的要求1、建立对计算机的感性认识,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、学会使用简单的软件,了解信息技术在日常生活中的应用。3、养成良好的计算机使用习惯。三、学情分析我是新来的信息老师,对学校的学生还不是很了解,但我觉得每个学生的能力都应该要有所提高

2、,由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,不仅仅是知识,还有上课态度习惯,大多数学生没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想。本学期学习如何使用画图软件来画画,对部分学生来说是一个重新学习重新培养习惯的机会,一定要把握好。四、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则,评价的方式应灵活多样,可以采用考试、考查,评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新,使检查学生学习质量的手段和方法,像信息技术本身的发展一样充满活力。五、教学措施我校学生在家学习电脑时间不多,课后

3、就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏。所以本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。六、教学内容安排周次时间2014年教学内容课时13.3---3.7第一课:认识“我的电脑”123.10---3.14第二课:磁盘的容量133.17---3.21第三课:资源管理器143.24---3.28第四课:文件的分类153.31---4.4第五课:复制、移动、删除文件264.7---4.11第六课:复制、移动、删除文件174.

4、14---4.18第七课:认识画图软件184.21---4.25第八课:使用铅笔工具194.28---5.2第九课:直线和曲线1105.5---5.9第十课:绘制基本图形1115.12—5.16第十一课:填充色彩1125.19---5.23第十二课:复制、移动图形1135.26---5.30第十三课:修改图形1146.2---6.6第十四课:添加文字1156.9---6.13第十五课:绘制京剧脸谱1166.16---6.20第十六课:综合运用工具1课题名称八、使用铅笔工具科目信息教学对象四年级教者王艳课时1教学目标

5、知识与技能:1、能综合应用直线、铅笔、曲线工具创作图形;  2、熟练掌握填充颜色工具和曲线工具的用法;过程与方法:1、使学生学会用铅笔工具写字;2、鼓励学生通过交流互相学习;情感态度与价值观:1、培养学生学习电脑的兴趣,实际动手操作能力和创新能力。教学重、难点教学重点: 1、曲线工具的应用。教学难点:1、学会使用铅笔工具写字,用刷子绘图。教学准备制作ppt教学过程教师活动学生活动备注导入新课讲授新课1、复习旧知画图软件组成。2、演示打开画图软件一、用铅笔工具写字”提示步骤:1、单击工具箱中的“铅笔”工具按钮。2、当

6、鼠标移动到绘图区时它会变成铅笔形状的图标,然后你可以在绘图区内画你想要的线条。3、当然,有时我们会使用有颜色的铅笔,那就需要用上颜料盒里的颜色了。步骤:1、把鼠标指针移到颜料盒中的某一种颜色(红色)上后单击,(颜料盒左边框内有两个小方块,其中上面的小方块就是你当前所选中的颜色)那么你现在使用的铅笔就是一枝红色的铅笔了。二、任务驱动 在绘图区内用铅笔工具画出小草或者自己的名字。 学生回答问题。同学演示。学生跟随老师讲解进行操作。学生完成任务。教学过程教师活动学生活动备注总结三、刷子工具使用铅笔只能画出细小的点和线,如

7、果想出大些的点或者粗线条时就有些麻烦,而“刷子”工具正好弥补了它的不足之处。 学生自己实践。四、设置前景色和背景色自学,演示。五、练习画图学生自主学习设置。演示操作。教师巡视,解决学生遇到的问题,安排提前完成作品的同学下座指导。板书设计八、使用铅笔工具1、使用铅笔工具和刷子工具。 2、前景色:左键背景色:右键教学反思学习效果较好,学生能够按要求完成任务。课题名称九、绘制基本图形科目信息教学对象四年级教者王艳课时1教学目标知识与技能:1、通过完成作品,学会椭圆工具、矩形工具 、多变形工具等工具的使用;过程与方法:1、

8、能综合应用直线、矩形、椭圆、多边形、橡皮工具创作几何图形;情感态度与价值观:1、激发学生的创作意识和自学意识。教学重、难点教学重点:1、多边形工具的应用。  教学难点:1、各类工具的综合使用。教学准备收集图形,设置任务。教学过程教师活动学生活动备注导入新课讲授新课一、复习铅笔和刷子工具二、图形工具1、请大家结合上节课我们学习到的知识运用圆形工具,动手试一试,

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