2018-2019学年高中语文 每日一题 分析概括作者在文中的观点态度（含解析）新人教版（选修）

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1、分析概括作者在文中的观点态度【2016年高考上海卷】阅读下文，完成问题。勿斋记（明）朱舜水①世之学圣人者，视圣人太高，而求圣人太精，究竟于圣人之道去之不知其几千万里已。②古今之称至圣人者莫盛于孔子，而聪明睿知莫过于颜渊。及其问仁也，夫子宣告之以精微之妙理，方为圣贤传心①之秘，何独曰“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”？夫视听言动者，耳目口体之常事，礼与非礼者，中智之衡量，而“勿”者下学之持守，岂夫子不能说玄说妙、言高言远哉？抑颜渊之才不能为玄为妙、骛高骛远哉？夫以振古聪明睿知之颜渊，而遇生民未有之孔子，其所以授受者，止于日用之

2、能事、下学之工夫。其少有不及于颜渊者，从可知矣，故知道之至极者，在此而不在彼也。③藤君素好学，有志于“四勿”也，以名其斋。因号“勿斋”，初见于太史所。士大夫之初遇，自有礼矣，不得轻有所请谒也，奈何以“勿斋”请余为之记也？余未知其人，亦何得轻为搦管，如贾人之炫其玉而求售也？抑其心久厌夫高远玄虚之故习，茫如捕风，一旦幡然，欲得余言以证其生平之志、中庸之德乎？“先民有言，询于刍荛②”，勿斋有之矣！“狂夫之言，圣人择焉”，余亦有之矣！[注]①传心：传授道统。②刍荛：指割草砍柴的人。概括作者的修身理念。（用自己的话作答。）【参考答案】修身应注

3、重日常的人情事理，在视、听、言、动之间下功夫，从而臻于圣人之道。【试题分析】题干问的是“概括作者的修身理念”，要求“用自己的话作答”。首先应找出能表明作者观点的句子，7一、阅读下面文章，完成下面小题。芝阁记王安石①祥符时，封泰山以文天下之平，四方以芝来告者万数。其大吏，则天子赐书以宠嘉之，小吏若民，辄锡金帛。方是时，希世有力之大臣，穷搜而远采，山农野老，攀缘狙杙，以上至不测之高，下至涧溪壑谷，分崩裂绝，幽穷隐伏，人迹之所不通，往往求焉。而芝出于九州、四海之间，盖几于尽矣。②至今上即位，谦让不德。自大臣不敢言封禅，诏有司以祥瑞告者皆勿

4、纳。于是神奇之产，销藏委翳于蒿藜榛莽之间，而山农野老不复知其为瑞也。则知因一时之好恶，而能成天下之风俗，况于行先王之治哉？③太丘陈君学文而好奇。芝生于庭，能识其为芝，惜其可献而莫售也，故阁于其居之东偏，掇取而藏之。盖其好奇如此。噫！芝一也，或贵于天子，或贵于士，或辱于凡民，夫岂不以时乎哉？士之有道，固不役志于贵贱，而卒所以贵贱者，何以异哉？此予之所以叹也。④皇祐五年十月日记。1．祥符年间，芝“几于尽”的原因是什么？2．分析第②段的作用。3．下列对陈君建阁藏芝的原因的推测，合理的一项是（）A．不满皇帝迷信祥瑞粉饰太平。B．进献朝廷颂扬

5、今上谦让有德。C．为芝草不遇于时而感到惋惜。D．先居为奇货再伺机高价出售。4．对第③段画线句理解恰当的一项是（）A．作者认为应以士人际遇的贵贱来区分是否有道。B．作者把士人不应为贵贱所役使作为文章的主旨。C．作者为士人的际遇为何有贵贱之分而感到困惑。7D．作者认为士人和芝草贵贱有别的原因是一样的。5．清人沈德潜评价《芝阁记》“用意多在题外”。请对此加以赏析。二、阅读下面语段，完成问题。游凌云图记刘大櫆①知者乐水，仁者乐山，非山水之能娱人，而知者仁者之心常有以寓乎此也。②南方固山水之奥区，而巴蜀峨眉尤为怪伟奇绝，昔苏子瞻浮云轩冕①，而

6、愿得出守汉嘉，以为凌云之游②。古之杰魁之士，其纵恣徜徉而不可羁縻以事者，类如此欤！③吾友卢君抱孙以进士令蜀之洪雅，地小而僻，政简而明，民安其俗，从容就理。于是携童幼，挈壶觞，逶迤而来，攀援以登，坐于崇岗积石之间，超然远瞩，邈然澄思，飘飘乎遗世之怀，浩浩乎如在三古之上。于时极乐。既归里闲居，延请工画事者，画《卢公载酒游凌云》也。古今人不相及矣；昔之人所尝有事者，今人未必能追步之也。乃子瞻之有志焉而未毕者，至卢君而遂能见之行事，则夫卢君之施泽于民，其亦有类于古人之为之邪？于是为之记。[注释]①轩冕：古时大夫以上官员的车乘和冕服，借指官位

7、爵禄。②汉嘉，蜀地名。凌云山，蜀中名山之一。6．文中与“卢君之施泽于民”相照应的语句是“”。7．下列说法符合文意的一项是（）A．作者认为理想中的士大夫应该既施泽于民，又寄情于山水。B．苏轼作为“古之杰魁之士”，只能做到钟情山水而轻于轩冕。C．卢抱孙政务之余曾畅游凌云，其友刘大櫆写此文专记其事。D．知者仁者的快乐，都得之于山水并寄寓在对山水的观览中。8．从语言运用角度，赏析画线的句子。9．作者说子瞻“有志焉而未毕”，其中“志”7指什么？请根据你对苏轼的了解，对这句话作简要分析。一1．示例：宋真宗祥符年间，朝野以灵芝为祥瑞，一时上至大吏

8、下至小民穷搜远采，致使九州四海之间，灵芝几乎穷尽。2．示例：第②段写宋仁宗不信祥瑞、天下人不识灵芝，与第①段写真宗迷信祥瑞形成对比，有力论证了君王因一时好恶而改变天下风俗的观点，同时为第③段中作者对人生的感慨做了铺垫。【解析】本题主要