2018-2019学年高中语文 第03课 边城（第02课时）（含解析）新人教版必修5

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1、第03课边城（第02课时）1．找出下列句子的错误之处并修改。（1）翠翠跑还家中去取小小竹子做的双管唢呐，祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听，她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云。病因：____________________________________请修改：____________________________________（2）沈从文与诺贝尔文学奖失之交臂的原因是因为诺贝尔奖只颁授给在世的人。病因：____________________________________请修改：___

2、_________________________________2．下列说法有误的一项是A．沈从文有“京派作家”之称，但最能代表他创作成就的是描写湘西边地风土人情的“湘西小说”。B．《边城》一方面有意识地歌颂边地人民的原始人性美，另一方面又似乎不自觉地流露出对这种人性美被封建文明、近代文明污染、破坏的忧虑。C．沈从文是我国现当代著名的小说家、历史文物研究家。D．《边城》在创作上融合了古典抒情诗画和游记散文的艺术要素，再加上笔调舒缓，语言古朴，遂形成了一种抒情、优美、古雅、忧郁的艺术风格。3．下面对

3、有关名著的解说，不正确的两项是A．“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。”这是翠翠的心理描写。表现其天真纯洁性格。B．月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“（落）嘘！”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。这是环境描写，为祖孙俩夜晚讲故事渲染安宁静谧的气氛。11C．“爷爷，你说唱歌，我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声，又软又缠绵

4、，我像跟了这声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了。我睡得真好，梦的真有趣。”这是翠翠的心理描写，表现了她的纯洁天真，对美好爱情的朦胧的憧憬。D．“翠翠，梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌，你预备怎么样？”这是爷爷的语言描写，表现祖父对孙女的爱情的关心。E．翠翠曾三次请求祖父不要再渡船。回来陪她，祖父都没有答应，这体现老船夫一心想着赚钱，根本没时间理会他的孙女。1．阅读第五部分的第二段，思考这一段中场面描写有什

5、么作用。一是进一步给读者展示了茶峒的民俗风情，二是与翠翠的感觉形成对比，这样热闹的场景，却也引不起她的兴趣，总不如遇到二老傩送时的那个端午节"甜而美"，突出了翠翠对二老的留恋之情。2．本文表现人物心理活动的方式比较特别，试根据内容分析小说是如何表现人物心理活动的。小说并无静止的独白式的大段内心剖析，也没有细致地刻画人物的心理，而是选取特定环境下人物的神态、行动、语言来描写，构成强烈的暗示，引导人们透过这些描写去体味人物的内心奥秘，从而表现人物的内心世界。如翠翠知道自己误会了傩送，“翠翠想起自己先前骂

6、人那句话，心里又吃惊又害羞，再也不说什么，默默地随了那火把走去”。翠翠吃惊、羞涩，默然无语，正是傩送在她心里投下一道影子的表现；后来翠翠和打火把送她回家的人重逢，那人调侃翠翠，已经“长大了”的翠翠“11一句话不说，只是抿起嘴唇笑着”。不说话却笑，表现了翠翠对往事美好的记忆和微妙的感情涟漪。祖父借和翠翠同岁的新嫁娘暗示翠翠时，“翠翠明白祖父这句话的意思所在，不作理会，静静地把船拉动起来”。情窦初开的翠翠并不是对祖父的话无动于衷，而是少女已经心有所属，默默相思。3．《边城》中，翠翠、祖父、二老、大老……

7、这样一些善良、美好的人，却得不到他们所期望的幸福，作者对这样的悲剧有怎样的感悟和情感反应？①《边城》是沈从文“湘西世界”理想人生的集中代表，也体现了他的文学理想。②小说描写的理想生活不仅是一个浪漫温馨的爱情故事，而且是一个爱情悲剧。但作者对这一切似乎并不怎么悲伤。在作者看来，翠翠、祖父、大老、二老的命运是自然的安排，是人生常态。当地民风如此，生活如此。作者用诗化的抒情手法表现了这一生活。③作者一方面在思索“湘西世界”“常态”的同时，另一方面已预测到“湘西世界”无法挽回的历史命运。“白塔”的倒掉又重修

8、，象征一个原始而古老的湘西的终结，和对重造湘西未来的渴望4．如何理解《边城》的文化内涵？作者的理想是要在小说中表现“优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”，“为人类‘爱’字作一个恰如其分的说明”。那么“优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”是相对于什么而言呢？作者极力讴歌传统文化中残留至今的美德，是相对于现代传统美德受到破坏，到处充溢着物欲金钱主义浅薄、庸俗和腐化堕落的现实而言的。作者描写的湘西，自然风光秀丽、民俗淳朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相