2018_2019学年高中语文第一专题珍爱生命课时分层作业2鸟啼苏教版必修

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1、课时分层作业(二)鸟啼一、基础运用层1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)【导学号：81462007】①准确定位能反向调整商品供应链，制造从消费到生产、售卖的新顺序，大幅降低商家的经营成本。这，便是新零售势不可挡的直接驱动力。②当年他的大女儿和小儿子哭着抱住他的腿不让他走，儿女情长，令他心如刀割，但为了事业，他咬咬牙，还是毅然登上西去的列车。③支教老师梁俊和山区孩子们演唱的《苔》，质朴无华，却如天籁；他们让观众用“歌的形式”感受到中国传统文化无与伦比的魅力。④林教授讲课时，喜欢从现实生活具体案

2、例中寻找切入点，呈现事实真相；然后避实就虚，由实践上升到理论，寻求规律，直指本质。⑤由于不少饭店不提供儿童餐具，而且存在碟碗残缺不全、餐具不卫生等隐患，不少市民在外出就餐时选择自带餐具。⑥画家借李白的形象抒发胸臆，以笔墨挥洒豪情，飘逸飞动的墨线与李白浪漫清俊的诗章并驾齐驱，将诗仙的神韵表现得淋漓尽致。A．①③⑤　　B．①④⑥C．②③⑤D．②④⑥D　[①势不可挡：指来势迅猛，不可抵挡。使用恰当。②儿女情长：比喻男女之间或家人之间的感情深厚，难舍难分。这里的“儿女”是“男女”之意，此处误用。③无与伦比：指事物非常完

3、美，没有能够与它相比的同类的东西。使用正确。④避实就虚：指避开敌人的主力，找敌人的弱点进攻。又指谈问题回避要害。使用错误。⑤残缺不全：残破、缺少，很不完全。符合语境。⑥并驾齐驱：意为并排套着的几匹马一齐快跑，借以比喻彼此的力量或才能不分高下。使用错误。]2．下列各句中，没有语病的一句是(　　)A．“南甜北咸”虽然是个笼统的说法，但在一定程度上反映了我国饮食文化地区差异的明显特征，也反映人们的口味与地理环境存在着一定的联系。B．全民阅读的推动者与其强迫读者从手机刷屏转到纸质阅读，倒不如在碎片化的时间里帮助读者提高

4、阅读的质量，为他们搭建优质的手机阅读平台。C．《国家宝藏》这样的文物类节目的兴起，很好地满足了人们通过生动有趣的形式来学习文物知识、了解传统文化的内在需求，因而受到人们追捧。D．大家观看了《厉害了，我的国》，电影里中国桥、中国路等超级工程的震撼影像，彰显了祖国的强大实力，也感受到国人无私奉献的高尚情操。A　[B项，语序不当。“在碎片化的时间里”状语语序不当，应该放在“帮助读者”后，直接修饰句子谓语“提高”。C项，搭配不当。“受到人们的追捧”的主语应该是“《国家宝藏》这样的文物类节目”，不是“兴起”。D项，结构混

5、乱。(也可以理解为杂糅或主客颠倒)。“感受到国人无私奉献的高尚情操”的主语应该是“大家”，不是“震撼影像”。]53．下列各句中，未使用夸张修辞手法的一项是(　　)A．这山峡，天晴的时候，也成天不见太阳，顺着弯曲的运输便道走去，随便什么时候仰面看，只能看见巴掌大的一块天。B．“热的包子咧！刚出屉的……”十一二岁的小伙计，歪了嘴在路旁的店门前叫喊。他旁边的破旧桌子上，就有二三十个馒头包子，毫无热气，冷冷地坐着。C．红军十五天五战五捷，痛快淋漓地打破了敌人的第二次“围剿”。为此，毛主席写了光辉诗句：“七百里驱十五日，

6、赣水苍茫闽山碧，横扫千军如卷席。”D．“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。”这滴泪，凄切，深挚，千年之后，于每一个朗月高悬的无眠之夜，在相思悲愁者的眉间、心上静静流淌。B　[B项，“冷冷地坐着”属于拟人修辞手法。]4．下列情景中给朋友发的短信，表达得体的一句是(　　)A．(祝贺生女儿)近日闻尊夫妇喜添千金，弄瓦之庆，遥以致贺。B．(邀请来吃饭)拟在敝舍准备盛宴，如蒙惠然肯来，荣幸之至。C．(问候病情)闻君抱恙，不胜垂念，谨致问候，祝早日康复。D．(拜托帮忙)冒昧唐突干请，所恳之事，务必慨允，不胜感激。A　[B项，

7、“准备盛宴”过于夸耀，不合情境。C项，“垂念”指上对下挂念，也用作敬辞，指别人对自己挂念。这里使用错误。D项，“务必慨允”有强迫之意，不合情境。]5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它________，________，________，________，________，________，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。①是转变经济增长模式的一个突破口②有效地利用资源和保护环境③促进以最小的资源消耗、最

8、少的废物排放和最小的环境代价④通过建立“资源—产品—再生资源”和“生产—消费—再循环”的模式⑤换取最大的经济效益⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措A．①④⑤③②⑥B．①⑥④③⑤②C．④②③⑤①⑥D．④⑤⑥③②①C　[解答本题要着眼于话题的一致性、语序的合理性、句与句之间的句意关系，第④句与横线前面的内容联系紧密，应排在前面，第②句“利用资源”“保护环境”承接第④句，第⑤句的“最大”紧承