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《2019届高考语文二轮复习 组合三（2）实用类文本阅读+文言文阅读训练（含解析）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、实用类文本阅读+文言文阅读一、实用类文本阅读阅读下面的文字,完成1—3题。(12分)材料一:分享经济又称共享经济,是指利用互联网等现代信息技术,以使用权分享为主要特征,整合海量、分散化资源,满足多样化需求的经济活动总和。2016年中国分享经济继续保持快速发展,较上年增长103%,对培育经济发展新动能、引领创新、带动就业等产生了举足轻重的作用。预计未来几年,分享经济仍将保持年均40%左右的高速增长,到2020年分享经济交易规模占GDP比重将达到10%,分享经济领域提供服务人数有望超过1亿,越来越多的企业、个人将成为分享经济的参与者和受益
2、者。2016年中国分享经济重点领域市场规模及带动的就业机会交易额(亿元)分享企业带动的就业机会(人)2015年2016年增长率提供服务人数其中:平台员工数生产能力2000338069%500万151万房屋住宿105243131%200万2万交通出行10002038104%1855万12万生活服务36037233101%2000万341万知识技能200610205%2500万2万医疗分享70155121%256万5万 分享经济将重新定义工作和就业:从全职全时工作走向兼职分时工作,从办公室与工厂走向更个性化的居家与旅途;“公司+员工”将
3、在越来越多的领域被“平台+个人”所替代,参与者可以比较自由地进入或退出社会生产过程,减轻了个人对组织的依赖程度。(摘编自国家信息中心分享经济研究中心《中国分享经济发展报告2017》)材料二:共享经济的快速发展已经影响到实体经济的劳动关系。一方面,劳动力的新流向会进一步加剧实体经济“招工难”现象,加大劳动关系运行风险。另一方面,劳动者就业从实体经济转向共享经济,也意味着从国家构建的劳动保护网络中脱离,不再享受劳动法律规定的各种保护劳动者的权利,从劳动关系转变为劳务关系或商务关系,以“自雇”的个体经济方式出现,这不仅是劳动者权益的一种损失
4、,也使得劳6动者面临更大的市场经济风险。因此,政府相关部门应当对共享经济带来的这些风险有警惕之心和防范手段。(摘编自闻效仪《正确认识和把握共享经济对劳动关系的影响》) 材料三:共享经济给我国就业形势带来了新变革和新问题。一方面,传统制造业正在焕发“第二春”。目前国内为各类共享单车生产智能锁的制造厂商雇佣的劳动者大概有1万人,而老牌自行车制造企业如今有80%以上的员工在为生产共享单车服务。另一方面,共享经济改变了原有的个人与单位之间单一、排他的雇佣关系,带来了自雇型、多雇主的新就业模式,就业环境更加开放,收入来源更加多样化,这种就业方
5、式的变化带来的是生产力的流动。未来可能带来一部分结构性失业,但也会带来结构性就业。(摘编自孙飞等《完善就业保障成共享经济发展新课题》)材料四:随着共享经济等新经济形态介入市场,传统业态受到严峻挑战。欧盟国家尤其是法国、德国等非常注重维护各方利益,常常利用现有法律进行干预。法国自2018年开始实行载人车辆新法规:除了传统出租车外,只有经过统一培训、通过考试获得载人资质者,才有权利用网上叫车平台或应旅行社等机构的要求提供载客服务。舆论认为,法国这一法规是社会面临新经济形态的一种选择,也是听取各方利益诉求后推出的一项平衡措施。维护各方利益的
6、平衡是各国都追求的目标,不仅仅是发达国家,中国也一样。(摘编自张洽棠《共享经济“三伪”之辨:什么才是真共享?》)1.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分)( )A.使用权分享、基于现代信息技术条件下的资源与需求匹配,是判断分享经济的基本要素。B.2016年中国分享经济六大领域中,知识技能领域市场规模虽然较小,但增长迅速,带动就业能力很强。C.劳动者参与共享经济活动后,就成为“自雇”个体,脱离国家劳动保护网络,面临较大的市场经济风险。D.法国利用法律法规干预共享经济活动,在交通出行领域,对提供载客服务者的专业资质进行了严格限
7、制。2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( )A.2016年,中国分享经济呈现高速增长的态势,未来几年增速可能放缓,但仍然具有巨大的市场潜力。B.分享经济将重新定义工作和就业,不仅能拓宽劳动者的收入来源,而且会带来社会生产力的重新分配。C.共享经济让社会就业结构发生变化,也带来风险,政府需要提高警惕,采取防范手段,平衡各方利益。D.共享经济冲击下,实体经济企业面临招工难、与劳动者关系发生改变等问题,但也有新的发展机遇。3.我国共享经济下的新型就业有哪些特点?劳动者如何适应共享经济带来的新变化?(6分)6答:
8、 二、文言文阅读(2018山西太原二模)阅读下面的文言文,完成4—7题。(19分)宇文贵字永贵,其先昌黎大棘人也。贵少从师受学,尝辍书叹曰:“男儿当提剑汗马以取公侯,何能如先生为博士也!”正光末,贼兵围夏州,刺史源子
