毕业设计(论文)及工作要求 (1)

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1、青岛远洋船员职业学院船舶与海洋工程系毕业设计(论文)工作要求2011年毕业设计（论文）工作要求（试行）青岛远洋船员职业学院船舶与海洋工程系2011年11月13青岛远洋船员职业学院船舶与海洋工程系毕业设计(论文)工作要求2011年青岛远洋船员职业学院毕业设计要求（2011年11月）毕业设计是整个教学过程中的重要环节，包括毕业论文和答辩等环节。为了切实做好毕业设计工作，进一步提高毕业设计质量，特提出如下要求：一、毕业设计的基本教学要求毕业设计是完成教学计划达到培养目标的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节，它对于培养学生的思想作风、工作作风及实际分

2、析问题、解决问题的能力、提高毕业生全面素质具有非常重要的意义。毕业设计的教学目标至少应包括:1．培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，使学生获得科学研究、技术开发和应用的基础训练。2．培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风、科学实验和工程实践的动手能力和严肃认真的科学态度。3．进一步训练和提高学生的分析设计能力、总结归纳能力、制造加工能力、学习应用能力、外文资料阅读能力，以及实践调查、查阅文献资料和文字表达等基本技能。4．独立完成毕业设计，工艺设计符合修造船工艺和机电工程规范，线路图纸和工艺要求。5

3、．培养学生的效益意识、全局观念和团队协作精神。6．对技术成果进行总结、归纳、并对进一步的工作提出设想和建议。7．论文内容资料齐全、书写规范、文字通顺、图表准确；口头答辩思路清晰、表达流畅、简明扼要。二、工作流程毕业设计工作流程，应包括：学生选题、确定题目、开题论证、拟订工作进度计划、社会调研、实习、收集资料、制定设计方案（论文纲目）、完成设计（撰写论文）、指导教师辅导、提交论文、指导教师评定成绩、答辩等程序。如下图所示:13青岛远洋船员职业学院船舶与海洋工程系毕业设计(论文)工作要求2011年船舶与海洋工程系组织可供学生选择的部分毕业设计题目学生选题或先

4、参加实习再自行选题学生选择论文题目并填写开题报告指导教师指导学生确定论文题目和内容学生边实习边进行毕业设计，指导教师进行指导学生撰写、修订，形成毕业论文并提交指导教师指导学生修改论文，指导教师评阅定稿，并报答辩委员会审查和确定答辩名单组织答辩，答辩小组填写“评语”和“答辩成绩”进行毕业生实习鉴定和答辩工作总结毕业设计工作流程图一、毕业设计的选题要求13青岛远洋船员职业学院船舶与海洋工程系毕业设计(论文)工作要求2011年毕业设计课题由学生根据选题的原则，结合实际工作的需要来选择。学生在离校前，系里组织专业教师开出一部分备选题目，以供学生参考选择。鼓励学生

5、可根据实际工作情况自行选定题目。但所有开题工作都必须在第六学期第四周内完成并将拟定好的《毕业设计开题报告》（格式见附录1）提交船舶与海洋工程系。在本年度开题结束后一周内，由系毕业设计工作小组组织初审（开题报告审定表格式见附录3）并确定每位学生的指导教师，并在船舶与海洋工程系备案。题目通过初审后由指导教师通知学生。没有通过领导小组审定的题目、通过审定后学生或指导教师认为需要改动的，必须在两周内提交新的毕业设计题目，系里重新组织审定，如需要则同时更换指导教师。原则上第六周后论文题目不得更改。1．选题原则：1）满足本专业基本要求。选题必须符合本专业的综合培养要

6、求，要体现工程性、实用性、科学性，要有利于深化所学知识和拓展知识面。2）选题应尽可能选择工程性较强的课题，以保证和生产实践相结合，鼓励选择来自工作实践的课题。3）难度和份量要适当。要考虑时间、任务、专业难度、工作岗位等因素，实事求是。课程任务要有一定的工作量，以保证有明确、适当、标准的工作成果，经努力能完成任务。4）因材施教，有利于各类学生提高水平和能力，鼓励学生的创新和创造。2．毕业设计的选题须避免下列情况：1）与所学专业性质不对口；2）题目范围过于狭窄、宽泛或过于理论化，达不到全面训练和提高学生能力的目的；3）学生难以胜任的高、新、难技术；4）学生在

7、毕业设计期间无法完成或不能取得阶段性成果的；5）实验条件不具备或没有安全保障措施的。一、毕业设计时间毕业设计开题报告审核通过后有指导教师发送给学生，学生应尽快完成任务书的阅读理解、文献查阅、资料整理等工作，在指导教师的指导下，进行系统的前期调研工作；在毕业设计过程中具体的进度和时间由指导教师根据相关文件，根据项目性质的不同可以适当灵活制定，但应在第六学期第16周前完成毕业设计的所有工作，进入毕业论文答辩相关工作。二、指导教师确定及要求1．毕业设计指导教师原则上应由中级及以上职称或硕士研究生毕业具有一年专业教学经历的教师担任。指导教师由教研室主任选派、系主

8、任审定。2．积极鼓励聘请校外专家担任指导教师。校外聘请的指导教师需由中级职称及以