2018届江西省抚州市临川区第一中学高三全真模拟考试理综生物试题(解析版)

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1、...临川一中2018届高三年级全真模拟考试理科综合能力测试卷1.下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（)A.细胞中核糖体的形成不一定与核仁有关B.细胞是生物体代谢和遗传的基本单位C.活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位D.肺泡细胞的溶酶体缺乏分解硅尘的酶进而导致硅肺【答案】D【解析】【分析】只有真核细胞中的核糖体形成与核仁有关；细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是生物体内细胞代谢和遗传的基本单位；细胞代谢越旺盛，需要能量越多，细胞内线粒体数量越多；由于吞噬细胞中的溶酶体内缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能进入细胞

2、破坏溶酶体膜，使溶酶体膜释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺的功能受损而出现硅肺。【详解】原核细胞内的核糖体形成与核仁无关，真核细胞内的核糖体形成与核仁有关，A正确；由于细胞是生物体进行生命活动最基本的结构和功能单位，所以细胞是生物体代谢和遗传的基本单位，B正确；活细胞中的线粒体主要是为细胞代谢活动提供能量的细胞器，所以细胞代谢比较旺盛的部位，线粒体会定向地运动到这些部位，C正确；不是肺泡细胞中溶酶体内缺乏分解硅尘的酶，而是吞噬细胞中溶酶体内缺乏分解硅尘的酶，最终导致硅肺，D错误。【点睛】易错选项D，容易误认为是肺泡细胞

3、中溶酶体内缺乏分解硅尘的酶，而不认为是吞噬细胞。2.下列有关某二倍体真核生物细胞增殖的叙述，正确的是（）A.只有有丝分裂会出现姐妹单体的分离B.只有减数分裂过程会观察到同源染色体word可编辑...C.只有无丝分裂不存在细胞核的解体D.各种细胞分裂过程的细胞周期相同【答案】C【解析】【分析】二倍体真核生物细胞增殖方式有有丝分裂、减数分裂和无丝分裂三种，其中只有无丝分裂过程由于无纺锤丝和染色体的形成，核膜、核仁等细胞核的结构不会解体消失。有丝分裂间期和减数第一次分裂间期中经染色体的复制，姐妹染色单体即形成，直到着丝点分裂，姐妹染色单

4、体才消失。同样，有丝分裂和减数第一次分裂过程中，都有同源染色体存在，但只有减数第一次分裂过程同源染色体才会联会形成四分体、非姐妹染色体之间才可能发生交叉互换，同源染色体分离的同时，非同源染色体才会自由组合。【详解】减数分裂中染色体复制后也会出现姐妹染色单体，A错误；二倍体生物体细胞有丝分裂过程一直存在同源染色体并可观察到，B错误；无丝分裂中无染色体和纺锤丝的形成，所以细胞分裂过程中细胞核不存在解体现象，C正确；只有体细胞连续分裂才存在细胞周期的说法，D错误。【点睛】熟悉有丝分裂和减数分裂的过程区别是解决判断本题的关键。3.如图为常

5、见的两套渗透装置图（图中S1为0.3mol/L的蔗糖溶液、S2为蒸馏水、S3为0.3mol/L葡萄糖溶液；已知葡萄糖能通过半透膜，但蔗糖不能通过半透膜），两装置半透膜面积相同，初始时液面高度一致，A装置一段时间后再加入蔗糖酶。有关叙述错误的是（）A.实验刚刚开始时，装置A和装置B中水分子从S2侧进入另一侧的速度一样B.装置B的现象是S3溶液液面先上升后下降，最终S3和S2溶液液面持平C.漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后开始下降D.若不加入酶，装置A、B达到渗透平衡时，S1溶液浓度小于S3溶液浓度word可编辑...【答案】D

6、【解析】【分析】渗透作用的原理是水分子等溶剂分子由单位体积中分子数多的一侧透过半透膜向单位体积内分子数少的一侧扩散，如图装置A中烧杯中S2为蒸馏水，而漏斗中S1为0.3mol/L的蔗糖溶液，所以烧杯中单位体积内水分子数多于漏斗中单位体积内的水分子数，所以水分子会透过半透膜由烧杯向漏斗内渗透，使漏斗内液面上升；同理，B装置中起始半透膜两侧溶液浓度不等，水分子仍然会发生渗透作用。【详解】根据渗透作用的原理，实验刚刚开始时，由于装置A和装置B中半透膜两侧的溶液浓度分别相同，所以水分子从S2侧进入另一侧的速度一样，A正确；由于葡萄糖能通过

7、半透膜，所以装置B的现象是S3溶液液面先上升后下降，最终S3和S2溶液液面持平，B正确；装置A因渗透作用，水分子进入漏斗使液面上升，加酶后，漏斗中溶液浓度继续增大，液面会继续上升，但是由于蔗糖被水解酶催化为葡萄糖和果糖，其中由于葡萄糖能透过半透膜，所以漏斗内溶液浓度减小，而烧杯中溶液浓度增大，故漏斗中液面开始下降，C正确；装置A达到渗透平衡后，由于漏斗中溶液存在势能，所以S1溶液浓度仍大于S2溶液浓度，装置B中由于葡萄糖能透过半透膜，最后两侧的葡萄糖溶液浓度相等，由于装置A中烧杯内的蒸馏水不可能进入到漏斗中过半，所以最后漏斗中蔗糖

8、溶液浓度大于“U”型管两侧的葡萄糖溶液浓度，即S1溶液浓度大于S3溶液浓度，D错误。【点睛】分析本题关键要抓住渗透作用的原理，结合题干信息“蔗糖不能透过半透膜，而葡萄糖能透过半透膜”进行分析判断。4.下图甲表示动作电位产生过程示意图，图乙、丙表示动