湖南省10市2017年中考语文试卷按考点分项汇编修改及标点专题含解析

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1、修改及标点专题长沙3．下列句子中没有语病、表意明确的一项是（　　）A．我们将通过植树造林，使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青，水更碧B．长沙市计划三年建设大约600余座公园，成为“千园之城”C．随着城市街头共享单车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、经济D．烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园【考点】79：病句辨析与修改．【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．【解答】A．正确；B．语意重复，“大约”和“余”二去一

2、；C．缺少主语，去掉“随着”；D．主语和宾语不一致，改为“国庆节张灯结彩的烈士公园”．故选：A．郴州4．下列句子没有语病的一项是（　　）A．经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功B．能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为C．“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映D．由于连降大雨，近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍【考点】79：病句辨析与修改．【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句

3、的语感能力．【解答】A．正确；B．两面对一面的问题，删除“否”；C．用词不当，“反应”改为“反响”；-6-D．减少不能用倍数，只能用分数；故选A．娄底4．下列各句中，没有语病的一项是（　　）A．习近平指出，“一带一路”倡议顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民的利益，具有广阔前景B．“中华文化湖南行”以“弘扬中华优秀传统文化，展示伟人故里锦绣湖南”为主题，举办了文化讲坛、书画精品联展等C．“十三•五”期间，根据总体工作部署，我国将对近1000万左右贫困人口实施异地扶贫搬迁D．一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房、清净的环境，也会始终保持一份纯洁的读书情感【考点】79：病句辨析与修

4、改．【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项．【解答】A正确；B缺宾语，“句末加的活动”；C“近”与“左右”重复，删除其一；D“既然…也…”改为“虽然…但是…”；故选A．6．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（　　）A．嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天…自古以来，中国人就用口耳相传的传说，诉说着对深邃而神秘太

5、空的向往B．一粒种子改变世界，“杂交水稻之父”袁隆平为世界粮食安全作出的杰出贡献有目共睹，杂交水稻的诞生地就在湖南C．聊起最近读什么书或喜欢什么作品时，很少有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥予》等文学经典，这种现象确实令人担忧-6-D．在热播的电视剧“人民的名义”中，侯勇饰演的贪官赵德汉把“小官巨贪”的角色演活了【考点】56：标点符号．【分析】本题考查标点符号的使用．本题要结合标点符号的知识来分析．在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等．注意标点符号的特殊用法．【解答】D中“人民的名义”引号改为书名号．故选：D邵阳市3．下列语句中没有语病的一句是（　　）A．许

6、多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果B．崀山的知名度在不断提高，具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客C．通过观看电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔【考点】79：病句辨析与修改．【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．【解答】A改为“而是个人是否努力的结果”；B句末加“喜爱”；C缺主语，删除“使”；D正确；故选D．益阳4．下列各句中没

7、有语病的一项是（　　）A．我市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收320人B．只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件之一C．为了防止这类交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理D．“中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因【考点】79：病句辨析与修改．【分析】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础．（2）理主干：在理解语意的基础上，利