人教版四年级下册语文第八单元教学设计(表格)

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1、四年级下册语文第八单元教学设计单元教材分析本组教材的专题为“故事长廊”，安排的都是古今中外的经典故事。其中有篇幅短小、发人深省的寓言故事；有内容通俗、情节引人入胜的民间故事；有想象神奇的神话故事。编排本组教材的目的是引导学生通过阅读寓言故事、民间故事、神话故事，体会做事、做人的道理，领略正义和智慧的无穷力量；并对学生进行民族团结的教育；使学生了解故事的各种形式，进一步激发学生读故事、讲故事的欲望。本组教材编排了两篇精读课文、两篇略读课文和一个“语文园地”。《寓言两则》中的《纪昌学射》告诉我们学习要打好扎实的基础，《扁鹊治病》则告诉我们要防微杜渐，不

2、要讳疾忌医；《文成公主进藏》突出了文成公主对民族团结、共同发展做出的贡献；《普罗米修斯》盛赞了为人类盗取火种、大义凛然、无所畏惧的英雄普罗米修斯；《渔夫的故事》展示了人类智慧的巨大力量。这一篇篇充满人文色彩、语言风格迥异的故事，一定会充分调动起学生的阅读兴趣，拨动学生的心弦，丰富学生的语言积累。教学本组课文，要充分注意到体裁的特点，重点引导学生多读、多讲，读中感悟，体会故事蕴含的哲理和情感。学习简要概括故事的内容，练习讲故事，再以课文为生发点，把学生目光引到课外阅读中去，引导他们大量阅读民间故事、寓言故事和神话故事，进一步激发读书的兴趣。单元教学目

3、标一、知识与技能1、11.认识生字，会写生字。正确读写部分词语。2、正确、流利、2、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见和道理。3、练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。二、过程与方法1、懂得我国是个多民族的国家，要为促进民族团结作贡献。2、在体会人物心情和拓展阅读的同时，培养自己的情感、态度、价值观。三、情感、态度、价值观1、学习民间故事：情节完整、人物形象鲜明、层次结构清楚2、领会本文寓意：对待恶人不能怯懦，要敢于斗争善于斗争单元训练重难点重点难点1、整体把

4、握课文的主要内容，联系上下文，理解重点词句。2、体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。3、理解文成公主以民族团结为重的精神，自己列提纲复述课文。难点：自己列提纲复述课文。单元课时安排寓言两则2课时文成公主进藏1课时普罗米修斯2课时渔夫的故事1课时语文园地    4课时单元检测2课时193课题29寓言两则主备人A授课班级四年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能1.认识6个生字，会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、无能为力”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关

5、词句，体会人物的想法，体会到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、听取别人正确意见”的道理。3.练习提出问题和大家讨论，发表自己的想法和看法。二、过程与方法1、通过对重点词、句、段的学习，理解故事的经过。2、联系实际理解寓言的寓意。三、情感、态度、价值观1、懂得无论什么艺术，都要从学习这门记忆的基本功入手。2、教育学生尊重医学，不可讳疾忌医。教学重点1、整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理。2、理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。教学难点理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解教学时数2课时第一课时总第（83）课

6、时教学目标一、知识与技能1.认识6个生字，会写13个生字。2、正确读写“纪昌学射”、“妻子”、“百发百中”等词二、过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法。三、情感、态度、价值观体会到“学习要练好基本功”的道理。教学重点教学的重点是整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理，理解寓意，教学难点鼓励学生发表自己的见解。教学准备多媒体课件教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课193导入新课，1、汇报课前收集的资料，你知道我国古代都有哪些神射手？你知道他们的故事吗？2、揭示课题飞卫是一名射箭能手。有个

7、叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。激发读书兴趣要想解开心中的疑问，我们就来读寓言故事《纪昌学射》，我想，你不仅会从故事中找到答案，还会得到有益的启示。1.读准字音，把课文读正确。2.想想课文写了一件什么事？为心中的疑问找到答案。3.思考：你有什么问题想跟大家探讨？你得到了什么启示？再读课文，理清脉络要想解开心中的疑问，我们就来读寓言故事《纪昌学射》，我想，你不仅会从故事中找到答案，还会得到有益的启示。自读自悟，完成以下要求1.读准字音，把课文读正确。2.想想课文写了一件什么事？为心中的疑问找到答案。读文、学字

8、词交流讨论，有感情地朗读课文1.指名读课文，注意指导学生读正确字词句。2.汇报纪昌怎样学射的，指导学生说文章的主要内容。质