XX县XX乡XX村推广“XX村”模式实施农村垃圾分类处理方案

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1、XX县XX乡XX村推广“XX村”模式实施农村垃圾分类处理方案县委农工办：XX县XX乡XX村系全市乡村振兴示范村之一，根据雅委办【20XX】XXX号文件要求，结合《XX乡乡村振兴行动方案》和XX实情，制定我乡XX村推广“XX村”农村垃圾分类处理的实施方案。一、指导思想推行农村垃圾分类处理是我乡实施乡村振兴战略、推动农村环境改善、改进群众生活理念的有效方式，也是我乡乡村振兴战略的重要内容之一，对于XX乡摸索试点新型农村集镇农村垃圾治理体系建设有重要意义，对我们打造“XX线上第一乡村旅游示范乡”创造更为有利的条件。二

2、、工作原则1、结合实情，吸取和创新并举原则；2、突出重点，以点带面，稳步铺开原则；3、政府引导，村级组织，群众参与原则；4、分门别类，因业施策，同步实施原则。11/11二、实施内容（一）加强组织领导，确保工作有力1、组织机构为了确保此项工作落地落实，XX专门成立XX乡推广“XX村模式”实施垃圾分类处理工作领导小组，具体人员如下：总牵头XXX（乡党委书记）组长XXX（副书记、乡长）副组长XXX（党委副书记）XXX（副乡长、XX村支书、联系XX村）XXX（乡纪委书记）XXX（党委委员、综治专干、联系XX新镇）成员X

3、XX（国土员、环保员、纪委副书记）XXX（民政员、包村干部）XXX（党政办副主任）XXX（林业员、包村干部）XXX（林业员、包村干部）11/11XXX（乡环保办工作人员）XXX（XX村主任、村资公司董事长、XX商业联盟理事长）XXX（XX村副书记）XXX（XX村文书）XXX（XX新镇自管委支部书记）XXX（XX新镇自管委主任、XX5组组长）XXX（XX中心校校长）XXX（XX幼儿园园长）XXX（XX乡信用社主任）XXX（XX乡卫生院院长）XXX（XX乡现代农业科技园负责人）其他成员还有驻乡单位、企业负责人及各组

4、组长。领导小组办公室主任由XXX担任，XXX、XXX、XXX、XXX为办公室日常人员，负责档案收集和工作信息编报及发布。2、责任分工领导小组下设四个职能组11/11一是宣传报道组。主要负责整个工作过程的宣传报道、材料撰写以及信息收集、编报；制发各类宣传材料，策划和举办各类宣传交流互动活动、培训活动，及时提炼、总结经验做法。此项工作由XXX同志负责，XXX、XXX同志协助。二是实施推行组。主要负责：农村垃圾分类工作的具体的试点、提升和推广工作；及时收集和反馈工作过程中的相关问题、意见和建议；及时处理工作过程中的问

5、题和矛盾；调配垃圾清运力量和保洁员。此项工作由XXX同志负责，其中XXX同志负责XX新镇，XXX负责XX新镇区域之外的村民小组及驻乡单位、企业。三是效能监督组。主要负责对人员责任、目标任务、整改提升等相关环节的落实情况进行督查，及时处理过程中的不作为、乱作为、慢作为等情况，对整个工作进行有效考核监督。此项工作由XXX同志负责。四是综合保障组。主要负责相关器材、物资的采购，宣传资料、牌匾等制作，以及相关经费的使用和管理。此项工作由XXX负责。（二）加强宣传动员，创新方法一是通过参观学习、系统培训等形式，对乡村组干

6、部、保洁员、农村党员、驻乡单位（企业）、群众代表等开展垃圾分类教育培训；二是及时组织召开村民代表会，将XX村垃圾分类要求写入《村民公约》或《XX11/11新镇聚居点管理公约》中，形成约束性制度并庚即在群众中广泛宣传；三是划定责任区域和明确工作对象，分行业分村分户分点上门开展宣传引导工作，做到无盲区、无死角；四是主动征集群众意见建议，梳理后分门别类采纳使用，不断增强群众的参与感，不断改善工作方法；五是充分利用学校、幼儿园、关工委等机构，开展“小手牵大手”活动，将垃圾分类宣传并贯彻到家家户户；六是在主要路口路段或村

7、民公开栏，配合垃圾分类行动，张贴垃圾分类处理的宣传资料（图片）；七是充分利用手机、微信、互联网等平台，定期发布开展垃圾分类处理工作方面的动态信息；（三）强化示范带动，稳步推开一是全面发动党员干部、机关企业事业单位、村两委等必须率先按照垃圾分类处理要求，自觉落实门前“三包”，主动担当起示范试点职责，自觉推行；二是实行干部联系责任制，通过教育、引导和帮扶，确保所联系的贫困户、困难户、五保户积极参与到垃圾分类处理实践工作中来，解决这部分群体观念保守、行为习惯差、参与有难度等问题；11/11三是积极发动村组干部、农村党

8、员、村民代表及回乡离退休干部当好推广农村垃圾分类处理的带头者、带动者、监督者，自身做好示范带头的同时，做好家属、亲属的宣传动员和指导工作；四是主动联系城管、工商、食药监等单位指导并要求全村驻村企业、商家按照农村垃圾分类处理要求，结合行业实际，自觉参与垃圾分类处理。（四）强化监督惩戒，奖惩分明一是发动群众相互监督，以群众中的先进促进群众中的落后追赶改进，从而实现群众理解、认可、参与的目的