《2-1 物质的分离和提纯第三课时》同步练习1-1-2

《2-1 物质的分离和提纯第三课时》同步练习1-1-2

ID:47382180

大小:25.50 KB

页数:5页

时间:2019-07-15

《2-1 物质的分离和提纯第三课时》同步练习1-1-2_第1页
《2-1 物质的分离和提纯第三课时》同步练习1-1-2_第2页
《2-1 物质的分离和提纯第三课时》同步练习1-1-2_第3页
《2-1 物质的分离和提纯第三课时》同步练习1-1-2_第4页
《2-1 物质的分离和提纯第三课时》同步练习1-1-2_第5页
资源描述:

《《2-1 物质的分离和提纯第三课时》同步练习1-1-2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、课题物质的分离和提纯课时同步练习[基础过关]一、分液漏斗及分液.下列仪器在使用时,其下端管口紧靠承接器内壁的是(  )①胶头滴管 ②普通漏斗 ③分液漏斗 ④滴定管.①②.②③.③④.①④.下列各组混合物能用分液漏斗直接分离的是(  ).柴油与汽油.汽油与水.溴与水.水与乙醇二、萃取分液的原理和操作.下列操作属于萃取的是(  ).向溴的煤油溶液里加入苯后振荡.向溴水里加入四氯化碳后振荡.向硫的溶液里加水后振荡.向碘水里加入酒精后振荡.溶液中混有和,为了除去杂质,并将杂质逐一分离,选用如下操作①通入 ②加碘水

2、 ③用萃取 ④过滤⑤分液其操作顺序正确的是(  ).①②③④⑤.②④①③⑤.④⑤③②①.⑤②①④③.实验室中为除去苯中含有的少量苯酚,通常采用的方法是(  ).加氢氧化钠溶液,用分液漏斗分离.加乙醇,用分液漏斗分离.加热蒸馏,用分馏法分离.加浓溴水,用过滤法分离三、从海带中提取碘、溴.从海带中提取碘的实验过程中,涉及下列操作,其中正确的是(  ).在“海带中碘元素的分离及检验”实验中,在灼烧后的海带灰中加入蒸馏水,需煮沸~,再过滤得滤液。煮沸的目的是(  ).加快碘元素和水反应的速率.使溶液浓缩.使空气中

3、的氧气更多地进入溶液.加快碘化物的溶解.海水中溴元素以-形式存在,工业上用空气吹出法从海水中提取溴的工艺流程如图:()步骤①反应的离子方程式是。()步骤③反应的化学方程式是,从理论上考虑,下列也能吸收的是。....()步骤⑤蒸馏的过程中,温度应控制在~℃。温度过高或过低都不利于生产,请解释原因。[能力提升].用于分离提纯物质的方法有多种,请根据下列实验要求填空:()分离饱和食盐水和泥沙的混合物,分离方法为,所用的玻璃仪器有。()分离相溶的(沸点℃)和甲苯(沸点℃)的混合物,分离方法为。()从碘水里提取并得

4、到固体碘,应先进行操作,再进行操作。.某研究性学习小组拟从实验室含碘废液进行回收碘,制订两种方案提取,他们的实验方案如下:试回答下列问题()方案一,说明废水中含有单质碘可用的试剂是。()方案一,步骤③反应的方程式为。()方案二,用溶液而不用氯气,理由是。()方案二,步骤⑤的名称是。()方案二,蒸馏时用到的玻璃仪器,除接收器、锥形瓶、酒精灯外,还缺少的玻璃仪器有。()测定产品中的纯度,用到的试剂有、稀硫酸、淀粉及标准的溶液,请写出前两种试剂的作用,用离子方程式表示:。.在已经提取氯化钠、溴、镁等化学物质的富

5、碘卤水中,采用下图所示的工艺流程生产单质碘:()步骤③加粉的目的是。()写出步骤④中反应的离子方程式。()上述生产流程中,可以循环利用的副产物是。()操作⑤的名称是,选用的试剂是。()第⑥步操作中用稀硫酸浸洗的目的是。.除去未反应的.除去未反应的-.除去未反应的.除去碱性物质.海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素,碘元素以碘化钾的形式存在。实验室里从海藻中提取碘的流程如图所示。()指出提取碘的过程中有关的实验操作名称:①;③。写出实验②中有关反应的化学方程式。()提取碘的过程中,可供选择的有关试剂是。.

6、甲苯,酒精      .四氯化碳,苯.汽油,乙酸.汽油,甘油()为使海藻灰中碘离子转化为碘的有机溶液,实验室准备了烧杯、玻璃棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石棉网以及必要的夹持仪器、物品。还缺少的玻璃仪器是。()从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂还需经过蒸馏,指出图中实验装置中的错误之处:①;②;③。()进行上述蒸馏操作时,使用水浴的原因是;最后,晶态碘在里聚集。[拓展探究].下面是种盐在不同温度下的溶解度():温度℃℃(假设:①盐类共存时不影响各自的溶解度;②分离晶体时,溶剂的损耗忽略不计)某同

7、学设计用物质的量比为∶的硝酸钠和氯化钾为原料,加入一定量的水制取硝酸钾的实验,其流程如下所示:()在①和③的实验过程中,关键的实验条件是。()分离出晶体的②和④的操作是(填“倾倒”、“蒸发”、“结晶”或“过滤”)。硝酸钾是晶体(填“”或“”)。()粗产品中可能含有的杂质离子是,检验的方法是。()欲将粗产品提纯,可采取的方法是。答案. .  . . . .()-++-()+++ ()若温度过高,大量水蒸气随溴排出,溴蒸气中水蒸气的含量增加;温度过低,溴不能完全蒸出,产率太低.()过滤 烧杯、漏斗、玻璃棒 (

8、)蒸馏()萃取、分液 蒸馏.()淀粉试液 ()++↑+ ()过氧化氢是绿色氧化剂,不产生污染且不会使生成的碘进一步氧化 ()萃取 ()蒸馏烧瓶、冷凝器、温度计 ()+-+++.()使碘化银转化成碘化亚铁()和单质银(或将难溶的碘化银转化成可溶的碘化亚铁)()++-++++-()()萃取、分液 ().()过滤 萃取和分液 ++ () ()分液漏斗、锥形漏斗 ()①缺少石棉网 ②温度计插到了液体中 ③冷凝管进出水的方向颠倒了 ()

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。