【9A文】晚托班秘籍-哈哈文档

《【9A文】晚托班秘籍-哈哈文档》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、【MeiWei_81重点借鉴文档】兰天教育晚辅制度为了加强晚辅管理，规范晚辅秩序现就有关事宜规定如下：一、家长管理：1对家长的承诺：晚辅主要培养孩子的学习习惯、生活习惯，保证家庭作业批改的正确率。由于晚辅的时间短，作业量大，所以不承诺提高孩子的成绩。如果家长有这方面的需求，可以报星期六日的提优班。2让家长了解晚托班对孩子的奖惩制度：奖：主要通过小礼品对孩子进行奖励。惩：主要是小孩子的行为习惯和学习习惯，在老师的长期引导下，如果还屡教不改或者影响其他小孩子的学习，这种情况，我们会劝退，但目前腾飞还是没有被劝退的学生。家长不允许进入教室

2、由于孩子见到家长会产生各种各样的侥幸心理，影响写作业的进度，因此家长不允许进入教室，但学校会为家长提供专门的休息区室，供家长等待孩子，内置图书，可查阅。作业内容沟通家长要将学校微信通、短信通中孩子的作业转发给我们。老师在反馈表上进行登记。问题处理家长的意见和建议，我们会及时处理和解决。小孩儿接送问题家长在接孩子离开学校时要在签退表上签字。学生制度【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】不做与作业无关的事和影响作业的事。2.不乱扔垃圾，保持卫生3、学习用具带齐，做好作业登记学校放学后不乱跑，服从教师的管理4

3、、做作业时间保持安静，不离开座位5、独立完成作业，争做第一个完成作业的人。6、按时完成作业2符合一条得1分，满分9分，每周统计一次，如有5个满分者，奖励，人数不限。如没有满分，分数排名第一奖（并列全奖）晚辅奖励制度姓名星期一星期二星期三星期四星期五张世琦王嘉鑫王家晖王欣怡荆琦张梓陆附：符合一条得1分，满分12分，每周统计一次，如有5个满分者，奖励，人数不限。如没有满分，分数排名第一奖（并列全奖）进行评比名次代表大家的肯定，进行评比能激励孩子形成好的行为习惯。小朋友们肯定都希望自己能取得好的名次。因此，每周一在小朋友中进行评比，并奖励

4、。3教师制度晚托班所有的环节当中，最重要的一环是老师。1开班前准备工作：【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】为了让老师在家长和学生之间游刃有余的开展工作。在开学之初，老师要做一些准备。（1）准备资料和答案了解学生用的是什么教材和资料，资料统计好了之后机构会统一购买。开学前几天，老师们要至少把期中考试前的内容和答案整理出来。这样如果有老师休息了，别的学科的老师也可以帮助他批改学生的作业，不影响老师的正常休息，大大提高了工作效率。（2）新生登记登记信息包括姓名，学校、家长电话，各个科目学习情况，由谁接送，

5、是否是提优班的学生（如果是，上的是哪个老师的科目；如果不是，我们会根据他的学习情况，进行推荐，将他转为提优班学生）。因为我们并没有承诺提高孩子的学习成绩，但我们会养成孩子良好的生活和学习习惯。这些好习惯养成之后，家长会很欣喜孩子的改变，也会非常信任我们的老师，如果他的孩子有提优的需求，我们就可以进行推荐。2教师常规管理（1）提前15分钟进入教室准备好答案，资料，出勤，反馈表的登记。如果有孩子没来，打电话确认。（2）定期电话回访每个老师分5到6个学生，定期进行电话回访。（3）检查作业签字确认我们的老师分语、数、英三个科目。作业的检查老

6、师，需签字确认，并在反馈表上写上孩子作业完成情况，包括正确率、用时、做完学校的作业之后有没有做提优或者别的作业。（4）课堂表现记录课堂表现记录是对孩子的一些表现的奖惩。上面有一些加减分，会把分数写上去。当天分数靠前的会给发一些小奖品，或者获得我们腾飞通用的阳光币，在前台兑换礼物。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】反馈表一周带回家一次，家长签字。每周统计出，进步之星、文明之星等奖项，会买一些礼物和奖状作为奖励。我们对学生的管理是登记表和反馈表。对老师的要求是正确率100%，有问题在反馈表中核实。（5）

7、语文特殊性引起答案标准不一的问题处理语文的特殊性导致在一个学校认可的答案可能在另一个学校就不认可了。这种情况下一定要及时跟家长沟通，在家长还没有找到我们之前，先跟家长道歉说明原因，家长就会理解。提前告知，家长也会觉得我们很负责。（6）对家长反映的问题一定要及时处理有小孩的家长来接小孩儿时发现：有小孩在教室读书。但是他家小孩儿喜欢安静，这个家长就提了这个问题。针对这种情况，我们专门开设了一个阅读背诵班，一个英语听力班，这样完全分开，家长看过也很开心，学生也会学的很好。（7）特殊问题案例：案例1:有一个小学二年级的小孩儿，看到有同伴有一

8、个非常漂亮的铅笔刀，就趁人不注意装到自己书包里了。有一个老师看到之后，知道这个孩子的家长比较难缠，就问我怎么办？我问这个老师，刚才班里有没有小孩出去、说话或者做小动作等等，告诉我一下。我了解到这些情况以后，就到了教室，将老师告诉我的情