教育传播学精彩试题汇总情况

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1、实用文档一、单选题1．教育传播进入电子传播阶段是在(19世纪末以后）2．个人之间面对面的信息交流被称为（人际传播）3．大众传播基本上是信息的（单向流动）4．被誉为“语言学之父”的是（索绪尔）5．拉斯韦尔的“5W”模式最初是（文字模式）6．提出“S-M-C-R”传播过程模式的学者是（贝罗）7．传播过程中，在接收端将信号转换为符号叫做（信道译码）8．关于符号叙述正确的是（符号是具体的）9．聋哑人使用的手势语属于（象征性动作）10．信息在传递中会损耗、变形的教育传播系统结构是（二步结构）11．微笑不但表现在脸面上，还表现在眼睛上和全身肌肉的放松上，这是非语言符号的（整体性

2、）12．从说服传播的长期效果来说，最终起决定作用的是（内容的说服力）13．“老张的画很值钱”这一话语对于语言的误用在于（事实推论的混淆）14．信息论的创始人是（香农）15．内涵意义是（往往带有情感上的爱憎）16．计算机媒体属于（交互媒体）17．人类最重要的传播工具是（语言）18．传播过程中的译码又被称为（符号解读）19．计算机网络进入教育领域是在（20世纪90年代后期）20．施拉姆关于传播的“雷达”功能的比喻是指（环境监测）21．传播学“五个W”公式的创始人是（哈罗德·拉斯韦尔）22．传播过程中，在接收端将符号转换为信息叫做（信宿译码）23．教育传播学属于（交叉学科

3、）24．符号学的先驱是（皮尔士）25．教育传播系统最重要的功能是（受教育者的学习）26．学生上下课的铃声属于（事物音响）27．提出“媒介是人体的延伸”这一观点是（马歇尔·麦克鲁汉）28．下列不属于多伊奇为评价模式提出的判断标准的是（模式的推断性）29．香农研究电报通信时提出了通讯系统的传播模式的专著是（《通讯的数学理论》）30．大众传播基本上是信息的（单向流动）31．老师描述圆时，往往用手比划圆形，这种动作属于（解说性动作）32．狄斯塔尔现象的形式化表述是（2＞1＋1）33．“填鸭式”讲课所形成的教育传播系统是（开环结构）34．媒介的“高清晰度”是指（信息的明确度高

4、 ）35．在麦克鲁汉眼中，下面属冷媒介的是（电视）36．下列不属于德国学者纽曼提出的大众传播三特性的是（深度性）37．有声电影被用于教育是在（20世纪30年代）38．施拉姆对传播功能的概括中不包括（文化功能）39．传播学主要研究的是（人类传播）40．从说服传播的长期效果来说，最终起决定作用的是（内容的说服力）41.传播学诞生的时间是 （20世纪40年代 ）   42.把符号转换为信号叫 （信道编码）43.通常传播学研究的主要是（人的传播 ）44.闭环结构具有的特点是（教育传播效果一般较好）45.下面关于信息的描述正确的是（ 往往有多种形态 ）46.下列属于传播要素的

5、是 （教师 ）47.教育传播理论研究进入重过程阶段是在（ 20世纪60年代后）48.语言的最大长处是 （ 抽象性）49.下列属于交叉学科的是（ 生物化学）50.目前电话通道是（双向通道）51.人际传播属于（人对人的传播 ）52.传播学研究的主要是（人的传播 ）53.大众传播是（间接传播）54.重优化阶段教育传播理论研究的理论基础是（ 认知主义学习理论 ）55.我国《教育传播学》的教学大纲制定于（1992年）56.从整体上看教育传播系统的功能是（发展教育事业）57.“子弹论”是 （ 报纸上提出的理  ）58.光学投影片不能传递的符号是 （音响符号）59.说话时不自觉地

6、抠脑门是（适应性动作）60.符号的外延意义是（客观定义）61.再生信息就是（人工信息）62.20世纪70年代后，融入教育传播学的理论是（认知学习理论）63.我国引进教育传播学的概念和理论是在（20世纪80年代初）           64.教育传播理论研究的重媒体阶段是在（20世纪30-50年代）65.下列属于单一学科的是 （社会学）66.目前的电视基本上是（单向媒体）67.大众传播的基本特点是（受众不定）68.随着文字的出现出现了（专职教师）69.20世纪50年代后出现的教育传播媒体是 （电视）70.60年代后教育传播理论研究的重心是（ 教育传播过程和模式 ）71

7、.目前我国教育传播学的研究处于（ 初期阶段）72.教育传播学是（教育学的分支）文案大全实用文档73.从系统与环境的关系上看教育传播系统的功能是（促进社会进步）74.图解是（ 目视符号）75.下列答案中属于阶段性教育传播效果的是（教育规模）76.微媒体的特征是（传播范围小）77.重媒体阶段教育传播理论的研究方法是（系统方法）78.把信息转换为信号叫 （ 编码）79.自行车的铃声是（信号音响）80.下列属于横断学科的是 （系统科学）81.系统一定（具有功能）                    82.交互媒体具有的特点是（价格较高）83.重媒体阶段教育传播理论研究