【9A文】智慧校园方案

《【9A文】智慧校园方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、【MeiWei_81重点借鉴文档】智慧校园方案设计方案背景：政策背景：《教育信息化十年发展规划（20RR-2020年）》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20RR-2020年）》中提到将教育信息化纳入国家信息化发展整体战略;《青岛市“互联网+教育”行动计划（2016-2018年）》，2018年全市中小学智慧校园环境实现全覆盖，汇聚智慧校园典型应用案例100个以上。技术背景：近年来，以移动互联网、智能手机为代表的信息技术快速推广普及，对学校信息化形成了巨大的挑战：海量存储、按需计算的云计算模式冲击着传统的数据中心建设；以

2、智能终端、移动互联、物联网为代表的移动化风潮不但冲击着校园网络建设，更是扭转了信息系统建设的思路与方向；融沟通、协作、分享于一体的社交网络，在取代校园BBS之后，又对传统的以管理者为中心的信息系统产生了巨大的冲击；而以大量化、多样化、快速化为特征的大数据，因其蕴藏的高附加值，已经引起了各方的高度重视。效果预期：因此，智慧校园要实现的目标就是，借助微信、移动互联强大的连接能力，优化校园内教学、生活、管理场景的体验，同时整合各种优势资源，实现校园内不同应用系统、不同用户群体真正无缝融合、互联互通，最终达到学校管理简单化、教师

3、工作量化同时减轻负担、学生学习兴趣化的效果。整体框架：一、微信校园　　为家校沟通中的各个需求点量身定制，通过电脑端以及手机端及时通讯软件，打造智慧家校互动平台。有效提升教育信息化管理水平，帮助家长深度参与教育，了解孩子学习情况；同时与课堂互动系统、学校管理系统、教育云平台期深入整合，构建智慧教育生态体系。针对青岛市实验小学，目前通过手机微信能够实现、完善的一些功能，激活现有资源，充分利用学校现有设备，联接微信平台，同时提高家长的参与度；家校需求：需求传统家校沟通微信家校沟通信息【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiW

4、ei_81重点借鉴文档】教师通过微信群、QQ群发送通知，信息易被淹没和干扰支持向每一位家长统一或独立发送通知、作业、调查问卷等统计人工进行信息跟踪和数据统计系统自动反馈信息的阅读回复情况，并对数据进行智能统计和分析沟通电话、短信等传统沟通渠道家长、教师、学校多方互动，在线即时通讯，快速传递家校信息档案信息删除后无法查看以往记录云存储的数据实时记录孩子校园生活的点击足迹，形成每个孩子专属的成长档案使用权限：针对校长、老师、家长、学生开放不同权限，以手机号或学号为身份识别方式，进入后台，绑定手机号或学号，即开放相应的应用权限

5、。数据统计：通过对作业发布频率、通知阅读、班级圈发布、成绩分析、运动频率、积分数据等情况统计，直观了解老师教学情况、学生学习活动情况以及消息到达情况等，为教学改进、家校交流提供参考依据。积分体系：学生通过考试高分、参与课外活动、运动次数、其他奖项等获得积分，通过智能手环添加到积分空间；家长通过参与家长义工、上传学生课外作品等获得积分，通过微信添加到积分空间。积分可用于学生获得免写作业权利、优先选课权益等，以此鼓励学生学习活动，激励家长积极参与到学校管理，完善家校通。同时通过胸章奖励，让家长、学生对校园的认同感与主人翁感，

6、进一步激励积极参与学校活动，参与到校园的建设中……具体产品功能：教学管理　　课堂在线：发布作业、课程表、成绩分析、名师微课　　课外net：创客中心、学生社团、自主选课、换物平台家校互通：信息通知、班级圈、学校微官网、摇一摇生活管理　　智能食堂：健康数据、每日菜谱、饮食建议校区管理校园一卡通：微信通知、代接送、视频监控、自助缴费1、课堂在线【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】　　教师通过对课程、作业、成绩的管理，使得工作更加便捷化；家长随时掌握孩子学习情况，并参与其中，减轻老师负担；同时便于

7、管理者了解并指导教学。发布作业：教师后台发布作业，实时推送到家长微信，无需微信群一遍遍发布，减轻教师负担，家长随时掌握信息。课程表：方便家长查询课程、校长了解老师教学情况。成绩查询：各科成绩、班级平均分、班级排名、进步退步率、本学期成绩曲线等，直观全面展现学生成绩详情，帮助老师统计、管理学生成绩，并多角度向家长展示成绩数据，为评价学生的学习情况提供科学的数据支持。名师微课：老师上传微课小视屏作为学生课后的第二课堂，学生通过客户端选择不同年级、不同学科、不同知识点的讲解，自主学习，助力成绩。R实现作业、成绩、课程手机微信在

8、线管理、随时随地实时查看2、课外net创客中心：校内、校外创作的作品，在家长协助下上传创客中心，用于展示交流，同时跟别人进行作品交换，实现创作价值，激发创作热情，培养探究精神。学生社团：学生参加感兴趣社团，社团活动风采展示，同时学生家长参与交流。自主选课：第二课堂，全校学生自主选择，老师后台筛选，争取学生选到最适合的