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1、2013年与2012年考研英语(二)大纲变化对比表内容 题型2013年大纲要求2012年大纲要求大纲变化复习建议词汇考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。有变化2013大纲词汇有了60个左右词汇的调整,但是词汇总数仍为5500。 词汇是整个考研英语复习的根基,
2、单词复习的成效直接决定了考研英语的复习效果,所以要求考生保质保量地掌握考纲所要求的5500个左右常用英语词汇及相关常用词组。建议各位考生按照既定的复习思路备考。考生需要特别注意的是,要结合具体语境和上下文理解记忆单词,往往会收到事半功倍的效果。语法考生应能熟练地运用基本的语法知识,其中包括: (1)名词、代词的数和格的构成及其用法; (2)动词时态、语态的构成及其用法; (3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法; (4)常用连接词的词义及其用法; (5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及
3、其用法; (6)虚拟语气的构成及其用法; (7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;考生应能熟练地运用基本的语法知识,其中包括: (1)名词、代词的数和格的构成及其用法; (2)动词时态、语态的构成及其用法; (3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法; (4)常用连接词的词义及其用法; (5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法; (6)虚拟语气的构成及其用法; (7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法; (8
4、)倒装句、插入语的结构及其用法。没有变化语法同词汇一样是英语学习的基础。建议考生根据大纲中所列出的要求考生掌握的语法点,有针对性地复习,及时查漏补缺,从而能够又快又好地理解阅读和翻译中的长难句,写作时也能写出符合语法规范的句子。此外,单词和语法这些语言知识是为试卷中的各个题型服务的,复习时千万不要孤立的背单词、学语法,而是有针对性地用它们解决具体题型中的具体问题,在复习中边学边用,学以致用,这样的复习才能高效。 (8)倒装句、插入语的结构及其用法。英语知识运用主要考查考生对英语知识点的综合运用能力。共20小题,
5、每小题0.5分,共10分。 在一篇约350词的文章中留出20个空白,要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案,使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。主要考查考生对英语知识点的综合运用能力。共20小题,每小题0.5分,共10分。 在一篇约350词的文章中留出20个空白,要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案,使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。没有变化大纲提出,英语知识运用主要考查考生对英语知识点的综合运用能力,具体来讲,英语知识运用部分考核的重点
6、:语法结构、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系等,希望广大考生能够以考试大纲为准绳,以历年真题为研究范本,吃透知识点,认真准备和复习有关考研英语知识运用方面的知识点,提高解题能力。阅读理解A语言技能:阅读 考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等,体裁包括说明文、议论文和记叙文等。 根据阅读材料,考生应能: (1)理解主旨要义; (2)理解文中的具体信息; (3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系; (4)根据上下文推断重要生词或词组的含义; (5)进行一定的判断和推理
7、; (6)理解作者的意图、观点或态度。 该部分主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。语言技能:阅读 考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等,体裁包括说明文、议论文和记叙文等。 根据阅读材料,考生应能: (1)理解主旨要义; (2)理解文中的具体信息; (3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系; (4)根据上下文推断重要生词或词组的含义; (5)进行一定的判断和推理; (6)理解作者的意图、观点或态度。 该部分主要考查考生获
8、取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。 本部分为多项选择题。共四篇文章,总长度为1没有变化大纲规定了阅读理解A部分考查文章的题材、体裁、考查能力要求及考查形式,从题材上来讲,英语(二)的阅读理解A部分偏重考查经济类文章和管理类文章,平时复习时要有所侧重。从考查能力上来讲,英语(二)的阅读理解A部分主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行
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