【7A文】高中化学必修一鲁科版期末测试卷

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1、【MeiWei_81-优质适用文档】期末标准检测卷(鲁科必修1)(时间:80分钟,满分:100分)可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cl-35.5K-39 Ca-40 Fe-56 Br-80 I-127一、单项选择题:本大题共9小题,每小题3分,共27分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得3分,选错或不答的得0分。1.用1kg溶剂中所含溶质的物质的量表示的溶液浓度叫做质量物质的量浓度,其单位是mol/kg。某物质溶液质量

2、分数为20%,质量物质的量浓度为2.5mol/kg,则该物质可能为(  )。A.NaHCO3B.KHCO3C.MgCO3D.Na2CO32.废旧计算机的某些部件含有Zn、Fe、Cu、Ag、Pt(铂)、Au(金)等金属,经物理方法初步处理后,加入足量稀盐酸充分反应,再过滤,所得的固体中不应有的金属是(  )。A.Cu、AgB.Zn、FeC.Pt、CuD.Ag、Au3.将下列物质按酸、碱、盐、电解质分类排列,正确的是(  )。A.硫酸、烧碱、小苏打、纯碱B.硝酸、纯碱、食盐、盐酸C.盐酸、乙醇、氯化钠

3、、碘酒D.醋酸、漂白粉、石灰石、二氧化碳4.四支试管分别充满O2、NO2、Cl2、NH3四种气体,把它们分别倒立于盛有下列各种液体的水槽中,发生的现象如下图所示,其中充满Cl2的试管是(  )。5.实现下列变化,必须加入还原剂的是(  )。A.Cl2→HClOB.Fe→FeCl3C.NaI→AgID.F2→HF6.下列说法正确的是(  )。【MeiWei_81-优质适用文档】【MeiWei_81-优质适用文档】A.硅材料广泛应用于光纤通讯B.工艺师利用盐酸刻蚀石英制作工艺品C.水晶项链和餐桌上的瓷

4、盘都是硅酸盐产品D.粗硅制备单晶硅不涉及氧化还原反应7.下列元素的含量由多到少的排序,正确的是(  )。A.空气中:氮、氧、碳B.地壳中:硅、氧、铝C.人体中:碳、氢、氧D.海水中:氯、氢、氧8.下列各种冶炼方法中,可制得相应金属的为(  )。A.加热氢氧化铝B.加热碳酸钙C.电解熔融氯化镁D.电解饱和食盐水9.甲、乙、丙三种溶液中各含一种X-(X-为Cl-、Br-或I-)离子,向甲溶液中加淀粉溶液和新制的氯水变为橙色,将此溶液倒入丙中,颜色无明显变化,则甲、乙、丙依次含有(  )。A.Br-、C

5、l-、I-B.Br-、I-、Cl-C.I-、Br-、Cl-D.Cl-、I-、Br-二、双项选择题:本大题共3小题,每小题4分,共12分。在每小题给出的四个选项中,有两个选项符合题目要求,全部选对的得4分,只选1个且正确的得2分,选错或不答的得0分。10.“绿色化学实验”进课堂,某化学教师为“氯气与金属钠反应”设计了如下装置与操作以替代相关的课本实验。实验操作:钠与氯气反应的装置可作如图改进,将一根玻璃管与氯气发生器相连,玻璃管内放一块黄豆粒大的金属钠(已吸净煤油),玻璃管尾部塞一团浸有NaOH溶液

6、的棉花球。先给钠预热,到钠熔融成小球时,撤火,通入氯气,即可见钠着火燃烧,生成大量白烟。以下叙述错误的是(  )。A.反应生成的大量白烟是氧化钠晶体B.用淀粉碘化钾溶液滴在管外的棉球,可以判断氯气是否被完全吸收C.浸有NaOH溶液的棉球用于吸收未反应的氯气,以免污染空气D.钠着火燃烧产生蓝绿色火焰【MeiWei_81-优质适用文档】【MeiWei_81-优质适用文档】11.下列离子方程式的书写正确的是(  )。A.实验室用大理石和稀盐酸制取CO2:2H++CaCO3===CO2↑+Ca2++H2O

7、B.铁和稀硝酸反应:Fe+2H+===H2↑+Fe2+C.向AlCl3溶液中加入过量的氨水:Al3++3OH-===Al(OH)3↓D.NaHCO3溶液与NaOH溶液反应:OH-+HCO===CO+H2O12.在某透明的酸性溶液中,能共存的离子组是(  )。A.Na+、K+、SO、HCOB.Ca2+、K+、PO、NOC.Na+、K+、Cl-、NOD.Fe3+、K+、SO、Cl-三、非选择题:本大题共6小题,共61分。按照题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答

8、案的不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。13.(10分)(1)含有一定量CH3COONa和CH3COOH的水溶液称作“缓冲溶液”,在该溶液中加入少量的强酸或强碱时,溶液的pH几乎不变,这可由下列离子方程式来说明:加入酸时,CH3COO-+H+===CH3COOH;加入碱时,CH3COOH+OH-===CH3COO-+H2O。由于CH3COOH和CH3COO-的大量存在,溶液中的c(H+)与c(OH-)基本保持不变。一定量的H2S和NaHS的溶液也具有缓冲作用,写

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