卫生应急竞赛桌面推演题目

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时间:2019-07-23

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1、应急竞赛桌面推演题目 【竞赛规则】  各县区7名队员参赛,包括突发急性传染病、突发中毒事件2支队伍及领队1名。队员可以讨论,共同完成所有题目。推演期间队员不得离开考场,不得使用手机、QQ、微信等通讯工具。答题时间2.5小时,完成题目后由工作人员现场回收答卷(电子版+打印版)。【试题部分】我市某县区8月上旬因强降雨引发洪涝灾害,需要你县区派出公共卫生救援队伍参与当地救灾防病工作。一、基本情况:需要救援的行政区域地处山区,共辖20个乡镇、320个行政村,2215个自然村,辖3659个村民小组,14万户居民,人口约50万人,城

2、镇人口约10万,农村人口约40万。行政区划面积约2500平方公里。该县区仅城区和8个乡镇驻地有自来水供应,其他区域靠地表水或地下水提供生活用水。辖区内有2处国防基地,由军方管理。有3个规模企业,分别是炼钢厂、金矿、民用化工厂。区内森林资源较丰富,有若干胶合板等小型生产企业。该县区传染病情况近几年相对稳定,夏季主要病种是肺结核、肝炎(乙型/丙型)、手足口病等。区域内近3年流行—5—性出血热疫情明显高于周边地区,年报告发病人数约80-120人。二、受灾情况:据初步统计该地所有乡镇都有不同程度的灾情,山区深处的4个乡镇受灾非常

3、严重,乡镇卫生院被淹,基本丧失服务功能。据灾后第一天初步统计,该地至少已经死亡10人,近8万人生活居住场所完全被毁,基础设施破坏严重,电力中断,通讯不畅,已经无力进行自我后勤保障。 目前(灾后第二天)各方面救灾活动已经展开。根据市政府抗洪救灾指挥部的统一部署,需要你县区组织2个批次的公共卫生救援队伍前往重点区域增援,每次规模不少于15人,每支队伍工作3天。上级部门已调派2辆厢式货车协助运送物资。三、推演考核项目1、你县区的首批公共卫生救援队伍应该包括那些人员,后续第二梯队队伍的组成和计划安排如何? (15分)考核要点: 

4、首批队员主要有疾控中心应急队员组成,应包括领队1人、传染病控制2人、公共卫生管理2人、化学中毒与防护2人、健康教育2人、病媒生物控制与消杀2人、检验人员2人、后勤保障2人等人员。第二批人员根据工作进展调整,增加病媒生物消杀与健康教育人员的比例,减少化学中毒与放射防护人员,并开展培训。评分原则:人员配备基本合理,比例适当得10分。第二批人员原则使用正确5分。 —5—2、救援队伍需要携带那些携行物资?请列出主要种类、大概数量和依据等要素。 (25分)首批队员要携带:个人携行装备(个人防护为主),生活保障单元(帐篷、炊具、食物

5、、供电、照明等生活物资),办公通讯设备(卫星电话、便携式电脑,打印机,传真,无线局域网套件等),急救和常用药品,工作用物资,消杀器械,现场检测仪器(化学、饮用水等),调查用表格、监测用表格、记录设备等。第二批队员携行物资可根据现场情况进行调整。评分原则: 个人携行装备基本满足需要5分,生活保障达到相应条件5分,办公通讯设备能够满足基本工作需要5分, 展开工作所需要的设备器械及药品基本满足需要10分(防护装备,标本采集保存运送类装备,现场快速鉴定、诊断、检测装备,现场调查和处置类装备)。3、到达指定地点后首先要做什么?营地

6、建设的基本要素有哪些?(10分)到达指定地点后,应立即与当地卫生部门和可能先期到达的卫生救援队伍取得联系,了解区域基本情况,展开初步风险评估,提出基本工作方案。营地建设的选址:要选择地势较高,相对平整,经过清理的高地作为营地;周围没有污染源,远离垃圾、厕所,并处于这些污染源的上风向;注意观察周围环境,—5—避开有滚石和大量堆积物的山坡下面,不要在山谷和河沟底部扎营,远离可能发生泥石流等次生地质灾害的区域;在遭遇大雨时,要能够保障安全或能迅速转移到安全地带;附近有可用的水源。营地搭建:要首先对生活居住场所进行消毒杀虫;各类

7、帐篷固定牢靠,要注意防鼠、防蛇、防水、防火,保证用电用火安全,并加强值班巡逻。评分原则: 与地方或其他队伍取得联系1分,了解区域历史地理及疫情资料1分,风险评估1分,工作方案1分。营地选择的基本原则2分,营地建设的要素5分(事先消毒杀虫2分,搭建要点2分,安全生产管理1分)。4、针对本次应急救援,需要考虑的公共卫生风险有那些?可采取那些应对措施?(20分)可能的公共卫生风险:(1)食品和饮用水安全;(2)传染病暴发流行;(3)化学中毒与毒物泄漏;(4)垃圾、尸体与蚊蝇孳生 ;(5)动物迁徙造成的公共卫生危害。采取措施:症

8、状监测(临床症候群症状监测,重点是腹泻、发热、流感样病例、皮肤病、结膜炎等),风险监测与评估(环境安全,病媒生物密度变化),健康教育(饮用水、食品安全、传染病预防),安置点消杀与人群强化免疫,以及其后针对风险评估结果所采取的相应措施。评分原则:5类风险各2分,措施:监测2—5—分,现场监测评估2分,健康教育3分,安置

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