昭通市小学生教育成长记录簿手册簿

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1、实用文档使用说明实施“小学生成长记录”评价制度，是为了关注学生的全面发展，体现评价的民主化、制度化和个性化，重视学生成长过程和综合素质的发展。通过实施“小学生成长记录”评价制度，使教师树立正确的教育质量观、发展观、评价观，转变教育教学行为和方式，引导和帮助学生健康发展，引导家长和社会逐步形成科学的教育观，营造有利于学生发展的家庭和社会环境，为学生的发展提供支持和服务；通过评价指标导向和评价信息反馈，引导学生实现自我认识、自我教育，明确发展方向，促进每个学生在原有基础上全面、和谐、可持续发展。同时，综合素质评价结果可作为小学生毕业和初中阶段学

2、校教育培养的重要依据。《昭通市小学生成长记录手册》由学校教务处统一实行纸质文本与电子档案同步管理，学校教务处管理电子档案，班主任管理纸质手册。班主任学期结束的时候，纸质文本由学生带回家，让家长了解孩子学习情况，签署评价意见，第二学期开学时带回学校，由班主任收齐后，交教务处同步录入学生的《昭通市小学生成长记录手册》电子文档，学校教务处需在本学期期中前录入完毕，期中考试后交班主任保管，并组织填写本学期学生成长记录。学生小学阶段毕业后，电子档案由学校保存，并向学生就读的初中阶段学校提供查询，与此同时，学校还应继续关注学生成长走向记录的填写与完善。

3、同步的学生成长记录手册纸质文本发给学生保存，便于学生就读初中学校时使用。文案大全实用文档县、区：________________学校：________________班级：________________学生姓名：________________学籍号：________________学校变动情况：________________________________________________建档时间：年月日文案大全实用文档目录小学生守则••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

4、•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••（1）小学生日常行为规范•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••（2）学生基本情况••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••（3）健康检查记录•••••••••••

5、•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••（6）一年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录••••••••••••••••••••（）一年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录••••••••••••••••••••（）二年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录••••••••••••••••••••（）二年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录••••••••••••••••••••（）三年级上学期综合素质评

6、价和学业成绩情况记录••••••••••••••••••••（）三年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录••••••••••••••••••••（）四年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录••••••••••••••••••••（）四年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录••••••••••••••••••••（）五年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录••••••••••••••••••••（）五年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录••••••••••••••••••••（）六年级上学期综合素质评价和学业成绩情况记录•••••

7、•••••••••••••••（）六年级下学期综合素质评价和学业成绩情况记录••••••••••••••••••••（）学生成长走向记录••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••（）文案大全实用文档小学生守则1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。5

8、.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。9.诚实守信