教师招聘考试小学数学真题汇编试卷

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1、.教师招聘考试小学数学真题汇编试卷第一部分数学教育理论知识一、填空题1.新课程的“三维”课程目标是指（）、（）、（）。2.有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（）、（）与（）是学习数学的重要方式。3.数学教学活动必须建立在学生的（）和已有的（）之上。4.数学课程的设计与实施应重视运用（），特别是要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响。5.标志着中国古代数学体系形成的著作是（）。6.新课程的最高宗旨和核心理念是（）。7.学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（）、（）与（）。8.

2、由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应该是一个（）、（）、（）的过程。9.义务教育阶段的数学课程应该体现（）、（）、（）。10.新课程倡导的学习方式是（）、（）、（）。11.义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生（）、（）、（0地发展。12.学生的数学学习应该是（）、（）、（）。13.（）是小学数学学科中最庞大的领域。14.综合实践活动的四大领域是（）、（）、（）和（）。15.教材改革应有利于引导学生利用已有的（）和（），主动探索知识的发生于发展。16.

3、探究学习的基本思想是让学生在“（）”和“（）”知识的过程中进行学习，它是一种强调学生自主、积极投身其中的学习方式。17.学生数学学习内容的呈现采用不同的（），以满足（）的学习需要。18.数学在提高人的（）、抽象能力、（）和（）等方面有着独特的作用。19.《标准》倡导（）、（）、（）的数学学习方法。20.数学教学活动必须建立在学生的（）和（）基础之上。21.数学教育面向全体学生，实现人人学（）的数学：人人都能获得（）的数学：不同的人在数学上得到不同的发展。22.自主学习提倡教育应该注重培养学生的（）

4、和自主性，引导学生（）、（）、探究，在实践中学习，促进学生在教师的指导下主动地（）地学习。23.《数学课程标准》在学习内容上安排了四个学习领域，它们分别是（）、（）、（）、（）。24.《数学课程标准》提倡采取（）原则，为有特殊需要的学生留出发展的时间和空间，满足（）的学习需求。25.数学课本目标分为（）、（）、（）、（）四个维度。26.有效的数学学习活动不能单纯地依赖（）。（），（）和（）是学生学习数学的重要方式。27.数学教学活动必须建立在学生的（）和（）的基础上。28.数学教学是（）的教学，是

5、（），（）交往互动与共同发展的过程。29.改革课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程和课时比例，并设置（）以适应不同地区和学生发展的需要，体现课程结构的（）、（）和（）。30.学生的数学学习内容应当是（），（），（）。31.学生是数学学习的（），教师是数学学习的（），（），（）。32.教学目标对整个教学活动具有（）、（）、（）的功能。33.小学数学课程应培养学生具有计算能力，（），（），（）。34.小学数学的学习方法中常用的有（），（），（）。35.教师职业的最

6、大特点在于职业角色的（）。36.20世纪世界课程改革的一个基本价值取向是（）。二、判断题1、教师只是课程的传递者和执行者。2、两个班使用的教材不同，不能横向比较学生学习质量。3、生活经验也是知识的重要组成部分。4、新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验为主，系统只是掌握为辅。5、“注重过程”的意思就是教师在解决问题是不但要讲清结果，更要注重讲清解决问题的思维过程。6、合作学习之前要让学生先独立思考，有了自己的想法后再和同伴探究、交流、解决问题。7、解决问题策略的多样化是要求每个学生用不同的

7、方法去解决同一个数学问题。8、《标准》把数学课程目标分为四个维度：知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度。这四个方面的目标是彼此独立的。9、“情感与态度目标”是可以预设的。..1、教学的重点与难点是彼此独立的。一、问答题1.结合实际谈谈新课程小学数学教材使用的策略。2.新课程小学数学教学设计师指什么？3.“课题学习”对学生学习数学有什么意义？4.与新课程的要求相适应的数学教学模式，需要体现哪些特征？5.新课程中要求教师角色应当如何转变？6.有人认为接受学习已经过时了，对此，你有何看法？7.数学课

8、程标准的价值取向体现在哪些方面？8.新课程为什么要提倡合作学习？9.练习设计应该遵循哪些原则？10.素质教育的内涵是什么？11.在新课程理念下，如何使用教材？12.过去，我们认为，评价只有分等级的作用，新课程理念下的评价具有哪些功能？二、单选题1..新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为（）阶段。A两个b三个c四个d五个2、新课程教学改革要求我们首先确立起（）A先进的教学理念B与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C教师为主导，学生为主体的教学观念D