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时间:2019-07-31
《《规矩方圆——汉字的简化和规范》习题5-1-2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《规矩方圆——汉字的简化和规范》习题同步测控一、基础知识1。选出正确的字形填入下面的横线处。①湖南电视台有个节目叫人生伴________。A。佀 B。侣②南极特别冷,就是在夏季也寒风凛________。A。冽B。洌③小鸟长大了,鸟________空了。A。窠B。巢④我们要爱惜每一________水。A。嘀B。滴⑤这东西一________都不多。A。黠B。点答案:①B ②A ③B ④B ⑤B2。下列对汉字使用的规范,解说不正确的一项是( )A。不论在什么情况下,使用繁体字都是不符合规范的。B。除翻印古书、姓氏等特殊情况,不得再使用废除了的异体字形。C。不规范地简化汉字会造成
2、使用上的混乱,因此,不应使用不规范的简体字。D。汉字的使用应以《国家通用语言文字法》为依据。解析:选A。说法太绝对。我国目前客观上存在着繁体字和简化字两套汉字系统并用的局面。我国港澳台地区及海外华人社团中仍通用繁体字。大陆除了书法等艺术作品外,一般情况下都应该使用简化字,不写繁体字。3。下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A。鹊跃 鸠占鹊巢 门可罗雀 螳螂捕蝉,黄雀在后B。掩体 淹留他乡 相互掩映 兵来将挡,水来土淹C。复姓 覆盆之冤 重蹈复辙 翻手为云,覆手为雨D。家具 一应俱全 具体而微 万事俱备,只欠东风解析:选D。A。雀跃;B。水来土掩;C。重蹈覆辙。4。(2
3、012·湖南衡阳八中月考)下列各项中没有错别字的一项是( )A。印度一直矢志提升火箭发射技术,目的是通过将重型卫星发射上太空,从而晋身卫星强国,但鸿图大计却连番受挫,今年同类型运载火箭连续两次发射均告失败。B。当代文化真的泛善可陈到只有躲在老祖宗的麾下才能讨生活?背对时代,挟持古人,“啃老”透露了文化自信的贫瘠苍白,折射了当今时代文化创造能力的缺失。C。《让子弹飞》打破了国产大片的口碑魔咒,在贺岁档的惨烈厮杀中一骑绝尘,放映过程中观众笑声不断,更有不少人对结尾部分击结赞叹,认为其结尾生动展示了民族的性格和编剧的智慧。D。今年,不论是蔡武访台还是《富春山居图》合璧在望,都让
4、我们看到两岸文化的坚冰正在慢慢融化。中华文化一脉相承的品格,决定着两岸文化交流的障碍和壁垒会日渐消弥,也昭示着两岸在文化价值方面有望达成共识。解析:选A。B。乏善可陈;C。击节赞叹;D。消弭。二、语言运用5。简化汉字的一个方法是“并”,即两个字合用一个比较简单的字形。但这往往成了简体转换成繁体时的一个“陷阱”。下面这些繁体字的写法有的是错的,看看你能不能找出来。子醜寅卯 天幹地支 叶公好龍前僕後繼 一聽啤酒 複雜經曆答:______________________________________________________________________________
5、__________________________________________________________________答案:题目中繁体字写错的有:“子丑寅卯”(醜陋),“天干地支”(躯幹),“叶公好龍”(正确),“前仆后继”(“仆”意思是“向前跌倒”;“僕”只用于“僕人”,“後繼”正确),“一听啤酒”(聽见),“複雜經歷”(日曆。“複”是正确的,不可写作“復”,“雜”正确)。6。(2012·福建三校联考)阅读以下两则材料,完成后面题目。材料一:简体化汉字已使用了几十年,在今年的全国两会上,郁钧剑、宋祖英、黄宏、关牧村等21位文艺界的政协委员联名递交了一份关于《
6、小学增设繁体字教育的提案》,建议在小学开始设置繁体字教育,将中国文化的根传承下去。(《南方都市报》)材料二:近日,针对全国政协委员要求“小学设置繁体字教育”“逐步恢复繁体字”的提案,教育部副部长章新胜代表教育部作出回应,称“推广简化字”是法律的规定,教育部要依法行政。中国人民大学校长纪宝成、厦门大学校长朱崇实则对依法推广简化字表示支持。(《潇湘晨报》)对于上述现象,你有何看法?请你就此写一则100字左右的短评。答:答案:(1)支持小学增设繁体字教育,有21名全国政协委员联名提出建议,要求“小学设置繁体字教育”。对此,我个人表示支持,小学增设繁体字教育有助于传播中华民族文化,
7、繁体字是我们中华民族最正宗的文字,老祖宗给我们留下的一笔宝贵财富,学习繁体字可以让大家从小知晓我们中华民族文化的由来,进而促进对传统文化的继承和发扬。(2)小学不可增设繁体字教育,小学生学习繁体字是历史的倒退,当初简化文字,倡导写简化字就是为了提高书写效率,使汉字学习、掌握更加容易,现在重提小学开始学习繁体字会使汉字的发展“开倒车”,是一种逆时代潮流而动的行为。课时作业一、基础考查1。下列各组词语中,有错别字的一组是( )A。敬仰/景仰 艰苦/坚苦 停止抱怨/以德报怨B。肤浅/浮浅 赋与/付与 心理干预/心里发慌
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