大学生干部xx年终述职报告范文

大学生干部xx年终述职报告范文

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1、述职述廉:________大学生干部xx年终述职报告范文姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页大学生干部xx年终述职报告范文尊敬的院学生会委员会:我于xx年11月学院第二届“双代会”上就任院学生会学习部长,至今一年任期届满。一年来,在院党委、院团委的正确领导下,在院、系两级学习部成员的共同努力下,学习部工作取得了丰硕的成果,而我本人也获得xx年度学院优秀学生干部的荣誉称号。成绩的取得虽与我个人的

2、努力分不开,但各级领导的大力支持、学院迎评工作的开展及学习部原有的工作基础为我的工作提供了良好的客观环境,这是述职之前所要说明的。下面,我依据院学生会职能部门部长负责制的要求,将一年来的主要工作报告如下:作为部门负责人,我认为搞好思想学习和团队建设是做好工作的两个基点,在工作中我着重抓了以下两个方面:1、抓好院系两级学习部成员的思想学习我依据“自我教育”、“自我管理”的要求,通过理论学习和寓学习于活动中的手段,培养学习部成员的责任意识、担当意识和任劳任怨的工作精神。2、抓好部门组织建设和着力打造部门文化在一年的发展中,

3、我提出并贯彻了大学习部概念:其一,学习部肩负着学术活动和文化活动两副重担(有的大学就分为学术科技部和文化部),依据学习部部门特点制定了“革新理念、彰显特色、打造品牌、创建一流部门”的方针并用之于工作当中,并摸索出了文化和学术兼具的活动方式,取得了良好的效果。第4页共6页其二,院系班一体,理顺了工作机制,加强活动联系协调和相互帮扶。我建立完善落实了各种工作制度和奖惩制度,试行了工作联络员机制,提出了“携手并进,荣辱与共”的口号,在制定制度保障和尽量发挥个人亲和力的双重努力下,院系学习部取得了空前顺畅的工作局势,极大巩固和

4、提高了院学习部的对全局工作的领导力和驾驭力。其三,我依照“纵向到底、横向到边”的要求,更多的深入基层、联系基层,通过建立和完善学习委员通讯录,建立了各班联络员制度,开通学习部主页和qq群等方式与基层保持密切的工作联系来实现工作的“重心下移”。二、积极协助教学部门开展工作并建立了良好关系协助教务、教学部门开展工作是学习部职能之一1、在任期内,我积极协助教务处进行了“任课教师课堂绩评”、“教学互动交流”并建立了各班联络员制度并进行了多次交流,维护和保证了我院的教学秩序。2、在活动开展过程中和语文、英语、政治等各教研室建立了

5、良好的合作关系,为相关第二课堂活动的开展提供了强有力的保障。3、今年"自考文化月"期间,在活动任务已很繁重的情况下(“首届职业生涯规划大赛”和“首届isas大赛”同时开展),我克服困难,协助自考办和公共课部举办了“首届自考征文演讲比赛”,这些工作都取得了很好的效果,得到教务处、自考办和公共课部领导的称赞和表扬。三、开创性的策划和组织了一系列大型活动,确立了学习部活动板块和完成了部门自身定位第4页共6页一年来,我依据学院教学和学生工作要求、“双代会”文件、“迎评促建”文件和我深入基层所了解和把握到的广大同学的所需所求,结

6、合我部特点,举办了“首届大学生综合素质大赛”、“首届职业生涯规划大赛”、“首届isas大赛”、“英文演讲比赛”和“首届自考征文演讲比赛”,加上正在开展中的“首届大学生英语风采大赛”,策划和组织活动之多,工作之重,无出其右!第4页共6页大学生心理部述职报告暖风熏得游人醉,这样的美好夜晚,我却要在这里进行一场告别。有点伤感,有点不舍,却也有更多展望,更多期待。依稀记得去年此时,我们三个老家伙在这里接受心理部的聘书,那时,握在手中的,是一份责任一份希望,更是一份梦想。一年下来,诸多活动。先是五二五大学生心理健康周的一鸣惊人。

7、影片展播,图片展播,摆点签字宣传,我们懵懂的忙碌着,经营着,付出着。九月十二日,我还记得,我们迎来了自己的新家人,痴捏呆傻笨愣矬,七个可爱的小家伙为我们注入了新的激情与活力。从此,十个人,一个家,同样的梦想让我们风雨同舟。第5页共6页双十世界心理健康日,我们用持续半个月的系列活动,让文新心理部,为您的开心服务的口号,喊响我院。新生素质拓展,新生心理健康普查,心理委员例会,等等等等,我们用汗水灌溉出了一朵文新院学生会的奇葩。趣味运动会,我们开创了部门沟通交流的平台,微笑天使在行动,我们用笑容来给大家带来温暖。心理健康本,

8、我们一直关怀着同学们的冷暖。心理剧本征集,我们将文新院的特长尽量发挥。心理班会,我们走进各个班级各个同学的心灵深处,心理展报亭,我们用双手绘出我们的心声,用温暖的话语和唯美的图画来影响着每个人。我们的对外活动的琐碎繁杂,并没有影响我们建设内部文化与制度的脚步。从干事见面会到干事培训会,从部门读书会到团体心理辅导,广泛学习,多方拓展

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