全国注册咨询工程师继续教育试题及答案108356

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1、【试卷总题量:38，总分:100.00分】 用户得分：94.0分，用时6073秒，通过字体： 大 中 小 

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4、一、单选题【本题型共15道题】 1.社会评价有利于减少项目引发的社会矛盾和纠纷，防止可能产生的（   ），促进社会稳定。（） A．风险效应  B．负面效应  C．木桶效应  D．近因效应用户答案：[B]  得分：2.002.开展公众参与，必然要有时间、资金和技术等方面的投入，并可能带来各种风险。以下不属于公众参与带来的风险的是（   ）。（） A．可能抬高实际上难以满足的公众对项目的期望值  B．易于引起公众广泛注意，并可能带有感情色彩

5、  C．根据当地人的需求改变项目方案，增加建设成本  D．更容易引起人们对当地不公平现象的特别关注用户答案：[C]  得分：2.003.参与式的方式强调（   ）的学习，强调充分了解当地的各种现象从而为发展实践提供可持续的知识基础。（） A．单向性  B．双向性  C．专业性  D．科学性用户答案：[B]  得分：2.004.社会评价中的项目后评价，应分析评价（   ）产生的实际情况，并在此基础上预测项目寿命期内的效果及其变化状况。（） A．项目实施过程中  B．项目工程建成后  C．项目试运营阶段  D．项目实施若干年后用户答案：[D]  得分：2.005.2

6、.34（   ）要分析没有拟建项目情况下的当地社会状况，并预测项目建设对当地社会状况的影响，通过对比分析，确定拟建项目的社会影响性质和程度。（） A．“有无”对比分析  B．对照组比较  C．现状预期对照比较  D．情景模拟分析用户答案：[A]  得分：2.006.在利益相关者的具体构成中，项目的建设单位通常属于（   ）。（） A．项目受益人  B．项目受害人  C．项目受影响人  D．其他利益相关者用户答案：[D]  得分：2.007.（   ）有利于为决策者提供项目实施的重要信息，并为项目实施效果评价提供依据。（） A．参与式评价  B．参与式行动  C．

7、参与式监测  D．参与式观察用户答案：[C]  得分：2.008.社会评价中的（  ），也应尽量引用直接或间接的数据，以便对拟建项目社会影响的性质和影响程度给出定性的判断结论。（） A．情景分析  B．定性分析  C．定量分析  D．因果分析用户答案：[B]  得分：2.009.（  ）通过项目所在地区的实际社会状况指标与当地居民对拟建项目的预期进行对比，分析项目可能造成的社会影响及其满足预期的程度。（） A．“有无”对比分析  B．对照组比较  C．现状预期对照比较  D．情景模拟分析用户答案：[C]  得分：2.0010.男性和女性所扮演的众多社会角色中，（

8、 ）是指通过商品生产或家务劳动来获得现金或实物酬劳等的工作。（） A．生产角色  B．繁衍角色  C．服务角色  D．社会文化角色用户答案：[A]  得分：2.0011.社会监测与评价方案的制定，应重视确定（   ），分析没有该项目可能会出现的情况。（） A．项目建设情况  B．无项目情况  C．项目技术方案  D．项目社会环境用户答案：[B]  得分：2.0012.对于那些涉及到少数民族等问题的工程项目，最好应在（   ）阶段就启动社会评价工作。（） A．项目准备  B．项目设计  C．项目实施  D．项目运营用户答案：[A]  得分：2.0013.当投资项目

9、涉及到少数民族问题时，（   ）不属于可能导致社会评价需要花费较高费用的因素。（） A．需要考虑语言翻译问题  B．要求具有特殊专长的人才  C．沟通协调相对比较耗时  D．需要更高的补偿标准用户答案：[D]  得分：2.0014.（  ）问题不需要在项目准备阶段的少数民族问题分析时予以重点关注。（） A．少数民族语言  B．调查样本的选取  C．项目监测与评价  D．社会性别分工用户答案：[D]  得分：2.0015.（ ）主要是在性别分析的框架之内确定性别问题，并分析其因果关系的一套操作方法。（） A．意愿调查评估法  B．逻辑框架分析法  C．问题树分析法

10、  D．性别分析方法用户答案：[D]  得分：2.00二、多选题【本题型共15道题】 1.在社会评价实践中，可以将（  ）作为社会性别敏感性监测评价指标。 A．初生婴儿性别比  B．按性别区分的65岁及以上人口数  C．20岁及以上男、女比例及婚姻状况  D．按年龄区分的劳务人口数  E．按性别区分的15到24岁非文盲率用户答案：[ABCE]  得分：2.002.贫困现象体现在多种方面。（  ）等是导致贫困发生的主要因素。 A．性别因素  B．环境脆弱  C．物质财富匮乏  D．缺少获得基本社会服务的途径  E．缺乏能力并与社会隔绝用户答案：[BCDE]  得分

11、：2.003.项目识别和