保安员工个人年终的总结五

保安员工个人年终的总结五

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1、.2019上半年中学党委年终工作总结范文一、学习贯彻十八大精神,努力实现“中国梦”“市二梦”为深入学习贯彻党的十八大精神,共同描绘市二中学新的发展规划,促进学校各项工作再上新台阶,干部中心组学习、教职工学习和主题教育活动常态化。开学初,校党委组织全体教职员工开展“党的十八大报告解读”专题政治学习,初高中160多名教职工参加了大会学习。大会由党委副书记马强主讲。他带领大家从四个方面对党的十八大报告进行了全面解读,详细介绍了十八大召开的历史背景、标题主题、逻辑结构、主要内容,强调这是一个执政党关于党和国家在新形势下发展和建设的理论文献、政治宣言、行动纲领。马书记结合当今形势,引用xx

2、总书记的讲话:“回首昨天:雄关漫道真如铁;审视今天:人间正道是沧桑;展望明天:长风破浪会有时。”强调全体教职工,特别是党员和领导干部,要对党和人民创造的历史倍加自豪,对党和人民确立的理想信念倍加坚定,对党肩负的历史责任倍加清醒,坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。报告提出了建设美丽中国,绘就美好的“中国梦”——全面小康梦、民族复兴梦,非常鼓舞人心,提振信心。我们要在新一届党和国家领导人的带领下,勤勉工作,共同实现伟大的“中国梦”。结合学校的新发展规划,马书记宣传了市二中学的发展理念:和谐教育、适性发展;办学目标:建设成校园文化高雅、人文特色鲜明、学校管理科学、教育

3、教学优质、师生发展和谐、有示范功能的品牌高中。育人目标:理想信念坚定、道德品行良好、基础知识扎实、学力发展持续、身体心理健康、具有国际视野和人文特长;校园文化:精致高雅、和谐适性。马书记具体分析了市二目前的优势以及进一步发展所面临的困境与挑战。他倡导市二的全体教职员工要学习贯彻十八大精神,积极参与到学校新发展新规划中来,齐心协力,共同规划,合力实施,把市二中学推向新的高度,共同实现市二人的“中国梦”“市二梦”。2月16日正值新年初七,市二初高中全体行政班子齐聚一堂,召开新学期工作会议。王民政校长以“规划、起步、固本、创新”为XX年工作主题,围绕“务本求实、谋划发展、聚力攻坚、改革

4、突破”提出新学期新思考:以七大要点与改革为工作重点,依托新一轮三年规划制定,憧憬学校未来愿景。探索“一体化”模式下教学质量管理新举措;搭建队伍建设新平台;电子白板等教学设备的课堂有效使用,推进信息化校园新进程;形成德育工作新框架;推进一体化项目新进展;探索人文市二特色校内涵建设。学校各组室根据王校长工作要点开始用心制定本部门工作计划。积极参与文明单位创建工作、创全工作,把创建工作列为学校内涵发展总抓手。将创建文明单位(和谐校园)作为学校内涵发展的总抓手,纳入学校长期发展规划之中。从1986年首创至今,已13次成功创建了市文明单位。每次创建时,全体中层以上干部共同参与文明..在线三

5、级指标的综述撰写;加强未成年人思想道德建设,积极参与徐汇区创建全国文明城区行动。1、做到“门前三包”。2、做到员工创全知晓率、支持率100%。3、具有较强的社会责任感,热心参与公益活动,结对帮扶农村开展创建活动。4、积极开展未成年人思想道德建设活动,结合我校工作实际,为未成年人提供校外活动资源。12月13日,校教工团支部召开换届选举会议,经全体与会人员对本校(初高中)现有28周岁以下党、团员青年教职工进行投票推选,报校党委会审议通过,产生新一届上海市第二中学教工团支部书记和委员,共5名,书记:冯冰、组织委员:韩文佳、吴己阳、宣传委员:陆婷晨、文体委员:徐京京。二、接受区人民政府教

6、育督导发展性综合督导评估徐汇区人民政府教育督导室于XX年5月13日—15日,组成由专、兼职督学共13人的督导评估组,对市二中学进行了学校发展性综合督导评估。在督导评估的过程中,督导评估组听取了校长的督导自评报告,查阅了学校相关的工作资料和档案,听课59节,个别访谈教职工42人次,召开学生座谈会一次,进行了94位教职工、42位党员、49位学生、45位家长共230份督导问卷调查。督导评估组从目标与管理、党的建设、德育与文化、课程与教学、师资与队伍、后勤与安全六个方面对学校工作进行了实地督察。成绩与经验:1、学校办学目标适切,管理规范有序,并努力推进初高中一体化管理。2、学校党委以精神

7、文明建设为总抓手,以班子建设、党员思想建设为突破口,围绕学校中心工作开展党建,较好地发挥了党组织的政治核心作用。3、学校的育人目标清晰,德育管理有序,德育活动丰富、形式多样,德育工作在传承的基础上得到推进。4、近年来,针对学校生源的变化,学校的课程设置和教师的教学策略也发生了相应的变化,让学生能在原有的基础上获得提高。5、学校师资队伍年龄结构、职称分布趋于合理、均衡,骨干教师数量增加,教师团结和谐。6、学校后勤管理规范,财产、教学设施设备使用合理、正常,校园安全得到强化。存在问题

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