02115信息管理基础南京理工大学编

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1、江苏省高等教育自学考试大纲02115信息管理基础南京理工大学编（高纲号0534）   前言   进入现代社会以来，在计算机技术、信息技术、网络技术的支撑与推动下，各种形态的信息成指数增长，并迅速累积起来，很快就达到了一个非常庞大的基数，在社会、经济活动中发挥着不可替代的作用。随着信息成为资源并在社会经济发展中作用的日益显著，如何充分发挥信息资源的效能，如何对各行各业、各个层面的信息资源进行管理与开发利用，如何高度概括并总结信息资源管理过程中理论、方法与规律，如何为实践操作提供理论指志第一系列问题引起人们的关注，成为人

2、们探讨的热点，信息资源管理的理论与实践的研究应运而生。20世纪70年代末、80年代初，在西方达国家逐渐兴起了信息资源管理（InformationResourcesMangement,IRM）这个新兴学科领域。   随着人们对各种资源开发利用的深入，人们在经济活动实践中逐步认识到，资源不仅有各种物质形态的物质资源和能源资源，同时也包括知识、经验、技术等信息形态的信息资源。作为一种无形的资源或无形的社会财富，信息资源与物质资源和能源资源，已经成为现代社会经济发展的三大支柱。开发与利用信息资源也日益成为世界各个国家、各个地

3、区的战略重点，充分利用信息资源提升竞争能力，成为各个组织寻求长远发展的重要途径。在这样的背景下，《信息资源管理》被列为信息管理与信息系统等相关专业的核心课程，以培养掌握信息资源管理的理论知识、懂昨信息资源管理实践操作的专业人才，以适应社会经济发展对这方面人才的需求。   I、课程性质与设置目的要求   《信息资源管理》课程是江苏省高等教育自学考试“信息管理与信息系统”专业的必修课，是为检验自学应考者对于信息管理与信息系统专业的基本知识与基本技能学习和掌握程度而设置的一门学科基础性课程。   《信息资源管理》是一门理论

4、性较强的专业课程，是继续深入学习信息管理与信息系统专业其它专业课程的入门与先导性课程。信息资源在社会经济发展中作用的不断强化，关于信息资源管理的方方面面问题，不断地显示出来，因此，需要研究信息资源管理的基本理论，不断地显示出来，因此，需要研究信息资源管理的基本理论、基本方法与规律，以指导各行各业的实践活动。信息资源管理涉及哪些基本的理论与方法、有哪些规律可循，对于不同行业的信息资源如何进行配置、如何进行有效的管理、怎样才能发挥信息资源的效用，信息资源管理的法律、技术支撑包括哪能些，网络环境下信息资源管理的主要层面包括

5、哪些，信息系统如何进行组织与管理，等等，是在《信息资源管理》课程中需要解决的问题。   设置本课程的具体地注是：使自学应考者对于信息资源的类型、信息资源管理的内容、信息资源的优化配置、信息产权、信息系统组织与管理、网络信息资源管理、企业信息资源管理、政府信息资源管理、信息产业的组织与管理、信息政策与信息法规、信息资源馆的经济效益评价等方面的内容均有详尽的了解，并重点掌握其中在后面指出的各个章节中的主要要点。以达到通过该门课程的系统而专门学习，培养学习者掌握信息管理与信息系统专业基本理论、基本规律和基本技能方法，学会分

6、析与解决不同行业信息资源管理的相关问题，并为其它专业课程的学习打下基础，以适应信息管理与信息系统专业人才未来工作的需求。    II、考试目标（考核知识点、考核要求）    第一章 信息与信息资源   一、考核知识点  （一）信息作为资源和财富的背景  （二）信息资源的类型和特征   （三）信息资源的功能与开发利用   二、考核要求   （一）信息作为资源和财富的背景    1、识记：（1）广义的信息资源的含义；（2）信息资源化产生的背景与条件；（3）社会经济信息化的特征。   2、领会：（1）信息资源的组成要素；（

7、2）信息化指数的计算方法。   3、应用：我国学者研究的信息产业综合指标体系包括的六个方面。   （二）信息资源的类型与特征   1、识记：（1）记录型信息资源、实物信息资源、智力型信息资源、零次信息资源；（2）信息资源具有的一般经济资源的特征。   2、领会：（1）记录型信息资源所包括的具体类型；（2）信息资源的特殊性。   3、应用：（1）实物型信息资源、智力型信息资源、零次信息资源与记录型信息资源的区别；（2）信息资源的稀缺性与信息的大量存在是否存在矛盾。   （三）信息资源的功能与开发利用   1、识记：（1

8、）信息资源的主要功能；（2）对于企业来讲，信息资源开发与管理要解决的问题主要体现在哪两个方面；   2、领会：（1）信息资源的经济功能；（2）信息资源的研究与开发功能。   3、应用：（1）信息资源的管理与协调功能；（2）信息资源选择与决策功能。    第二章 信息资源管理的内容   一、考核知识点  （一）信息资源管理的沿革与发展   （二）