2016年湖南省株洲市中考生物模拟试卷(一)(解析版)

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1、2016年湖南省株洲市中考生物模拟试卷（一）　一、选择题（以下各题均只有一个正确答案，每小题2分，共40分．）1．以下流程图中不正确的是（　　）A．食物链的结构：阳光→草→兔→狐B．细胞分裂过程：细胞核分裂→细胞质分裂→新细胞形成C．植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体D．人类进化的大致过程：南方古猿→直立人→智人2．对下列实验的描述不正确的是（　　）A．口腔上皮细胞取材部位是口腔内侧壁B．测种子发芽率可采用抽样检测的方法C．叶横切徒手切片须用一块刀片缓慢切割D．燃烧的蜡烛放入萌发的种子瓶中立刻熄灭3．下列哪种

2、疾病会促使人产生抗体？（　　）①甲亢②色盲③呆小症④夜盲症⑤糖尿病⑥乙型肝炎．A．①③⑤B．②④C．只有⑥D．全部都会4．即便是沙漠中的植物，吸收的水也大多通过气孔散失了，散失的方式为（　　）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用5．下列关于绿色植物的描述错误的是（　　）①芽都能发育成枝条②光合作用的产物主要是淀粉等糖类③气孔就是指一对保卫细胞④缺氮植株矮小瘦弱叶发黄⑤植物落叶能带走部分废物⑥幼苗的茎是由胚芽发育来的．A．①③B．②④C．⑤⑥D．②⑤6．下列有关细胞的叙述，错误的是（　　）A．细胞膜能够控制

3、物质进出细胞B．眼虫既含有叶绿体也含有线粒体C．细胞核控制着生物的发育和遗传D．动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常有液泡7．下列关于生态系统的说法正确的是（　　）A．生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统B．沼泽是典型的淡水生态系统C．一块农田中的农作物可看做一个生态系统D．过度放牧会破坏草原生态系统8．吃莲藕时，“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”从植物体的结构层次来讲属于（　　）A．细胞B．组织C．器官D．植物体9．人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生．下列说法错误的是（　　）A．幼年时期缺乏生长激素导致侏

4、儒症B．人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病C．成人时期生长激素分泌过多导致巨人症D．缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致“大脖子病”10．下列有关心脏的叙述，正确的是（　　）A．有四个腔，且上下、左右都相通B．左心室的壁比左心房的壁厚C．右心房和右心室都与上腔静脉相连D．无瓣膜，也能保证血流方向11．2015年初，歌手姚贝娜捐献的角膜成功移植给两位患者，使重见光明．在眼球的结构中，感受光的刺激、形成物像的部位是（　　）A．角膜B．晶状体C．视网膜D．大脑的特定区域12．在北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5kg．当引种

5、到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg，从甘蓝引种过程看出（　　）A．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性B．仅由环境条件引起的变异不遗传C．环境改变使生物产生可遗传的变异D．甘蓝的形态变化不属于变异13．下列关于动物运动的相关叙述，错误的是（　　）A．动物的运动形式多种多样B．鸟类飞行需要的能量来源于细胞呼吸作用C．哺乳动物任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配D．人在做屈肘动作时肱二头肌和肱三头肌同时收缩14．音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》

6、这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（　　）A．防御行为B．社会行为C．先天性行为D．学习行为15．通过实验探究酸雨对植物的影响，如图所示．能说明酸雨对植物有影响的实验结果是（　　）A．甲组和乙组植物都死亡B．甲组植物正常生长，乙组植物死亡C．甲组和乙组的植物都正常生长D．甲组植物死亡，乙组植物正常生长16．生物体的结构总是与功能相适应的，以下说法错误的是（　　）A．小肠内表面有许多小肠绒毛，可增加吸收的面积B．根尖的成熟区长有大量根毛，可增加吸收水和无机盐的

7、面积C．毛细血管壁只由一层上皮细胞构成，有利于物质交换D．刚毛起固定作用，使蚯蚓得以快速运动17．科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入到白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内继续发育，并由褐鼠产下．则该小鼠的体色和性别分别是　　）A．黑色、雌性B．褐色、雌性C．黑色、雄性D．白色、雌性18．下列对动物进行分类，错误的是（　　）A．人﹣哺乳动物B．蚯蚓﹣环节动物C．蛇﹣软体动物D．家鸽﹣鸟类动物19．下列属于特异性免疫的是（　　）A．唾液或胃液中的溶菌酶杀灭病菌B．皮肤阻挡致病细菌侵入人体内C．特定的抗

8、体抵抗特定的抗原D．吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌20．若把地球比作“太空船”，人类就是其中的乘客，关于这个比喻，下列哪种说法合理？（　　）A．船内有空气净化系统：绿色植物，我们不需要担心空气污染B．船的主宰者是人类，应无条件的保证人类的生存与繁殖C．船内过度燃烧化石燃料已造成温室效应和酸雨等问题，可以考虑弃船D．保护船上的生物多样性最有效的措施是